全文获取类型
收费全文 | 896篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 600篇 |
科学研究 | 154篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 39篇 |
综合类 | 36篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 68篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 77篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 52篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 44篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 53篇 |
2007年 | 52篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 31篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有904条查询结果,搜索用时 15 毫秒
891.
保障农民消费质量建设社会主义新农村 总被引:1,自引:0,他引:1
通拉嘎 《内蒙古科技与经济》2006,(24):11
居民消费水平的高低,消费结构是否合理,消费方式是否优化,在很大程度上反映一个国家、一个民族、一个地区的经济发展状况、社会发展程度、人民的生活质量。建设社会主义新农村,需要创造条件,保证农民消费质量。本文针对改善农村消费环境、完善农村消费市场、建立健全农村社会保障制度、引导农民改变消费观念等一系列问题论述了自己的看法。 相似文献
892.
895.
由于藏族人民具有自己的民族语言和文字,且有很大一部分藏族同胞只会藏语,不会说汉语,对汉语的理解能力不强,对中央广播电视台所播放的新闻联播等汉语新闻理解不透彻。所以作为藏族的新闻人,我们致力于准确地将汉语新闻翻译成藏语新闻,高效传达党的相关政策以及国家发展现状等多种信息。但是就目前的藏语新闻翻译工作来看,依然存在着一定问题,影响着藏区人民对于新闻的接受程度,因此本文在分析了藏语新闻翻译重要性基础上,对现阶段藏语新闻翻译中存在的问题进行总结归纳,在此基础上有针对性地提出了相关解决对策,以期提高藏语新闻翻译准确度,提高藏语言新闻传播感染力,促进我国各民族的大团结。 相似文献
896.
通拉嘎 《泉州师范学院学报》2022,(6):99-103
俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》《儿童与青少年阅读支持纲要》《地区儿童与青少年阅读支持方案的制定指南》等儿童与青少年阅读领域的重要政策表明,俄罗斯充分肯定儿童与青少年阅读的重要性及特殊性,积极制定儿童与青少年阅读政策,保障儿童与青少年阅读权利,坚持政府指导、社会参与,在建立分级阅读服务标准、注重家庭阅读的基础作用、建立儿童与青少年阅读专家培养制度、重视数字阅读营销与推广等方面较有创新思路。这些对我国儿童与青少年阅读差异服务、阅读专家培养制度的确立、家庭阅读基础作用的注重、数字阅读营销推广的重视有一定参考价值。 相似文献
897.
深度教学是为应对简单符号知识传递的浅层教学活动而提出的注重学生学习过程和思维发展的教学活动。在核心素养视域下,深度教学理论与教学实践相结合,构建高中地理深度教学模式。教学模式结构包括:教学背景分析(学情分析、课标分析、教材分析)、主题设计、教学目标、教学过程(案例-连贯、体验-建构、迁移-实践)和教学评价。通过运用该教学模式对"海-气相互作用"一课进行教学设计,并简述高中地理学科核心素养提升对策。 相似文献
899.
900.