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451.
李长平 《新课程学习(社会综合)》2014,(4):36-37
春天来临,万物复苏,絮花、花粉等粉尘和尘螨随风四处飘散。当我们到郊外踏青时,某些致敏物质常常会随呼吸进入人体,使组织细胞释放出组织胺类物质,产生过敏反应。如果防护不及时,可能引发过敏性皮肤病、过敏性哮喘、过敏性鼻炎等过敏性疾病。那么该如何做好过敏性疾病的健康防护,减少疾病发生呢？ 相似文献
452.
何长平 《小星星(作文100分)》2015,(3):45
一个双休日,我让同学们以"我的老师"为题,写一篇作文。写老师少不了写外貌,巧的是有三个同学同写一位老师的外貌,分别是这样写的:其一王老师50多岁,身高1.74米,四方脸,浓眉大眼,有一颗假牙。他爱穿蓝色西装,系花格子领带,脚上总是穿白袜、棕色皮鞋。其二王老师身材不高不矮,虽然50多岁了,看上去却很年轻。他脸上总是笑眯眯的,让人感到和 相似文献
453.
杨长平 《数学学习与研究(教研版)》2023,(16):110-112
为了有效贯彻并落实“双减”政策的相关要求，教师要注重学生在初中数学学习中个人数学学习行为习惯的养成，提升个人初中数学教学课程实施水平和教育教学水平，实现学生数学学习行为习惯和数学学习水平的有机融合共生，聚焦学生数学核心发展，在知行合一中帮助学生养成良好的数学学习行为习惯．基于此，文章分析了“双减”背景下初中生数学学习行为习惯的养成教育现状及意义，并提出了在“双减”背景下初中生数学学习行为习惯的养成教育策略，从而提升初中数学教学质量． 相似文献