新文科背景下金融科技拔尖学生培养课程体系构建

基础学科拔尖学生培养对新时代全面振兴本科教育、打造高等教育“质量中国”具有战略意义,受到教育界的广泛重视。新技术、新业态、新模式、新产业推动新金融发展,新金融发展呼唤新金融科技人才,基于金融科技的交叉融合学科特性,提出以突显拔尖人才属性、体现学科发展方向、实现综合能力培养为目的的课程体系建设思路。为达成三个导向目标,探索构建分阶段、层次性、渐进式的课程体系,为培养理论基础扎实、科研基础稳固、国际化视野开阔、新兴前沿技术丰富的金融科技拔尖人才提供保障。     

浅谈小学生阅读能力的培养

当前,小学语文阅读教学普遍存在费时多、收效低的现象,表现为课堂上学生参与的机会少,教师往往将本应该属于学生的时间过多地用于讲解分析课本,而忽视了让学生充分阅读。学生难以受到文章所蕴涵的情感熏陶,在语言上也得不到应有的训练。在语文教学中应创设良好的阅读氛围,教会学习方法,加强课内外阅读指导,做到阅读写作充分结合。努力提高阅读效率,使学生真正走进阅读,喜欢阅读,品尝阅读的乐趣,在读中求知、读中求智、读中悟道,养成阅读的良好习惯。     

可伸缩蚊帐支架

夏季蚊虫很多，蚊帐便成为必备之物，我设计了一种新型蚊帐支架。结构如图示。     

关于高校博士后管理工作若干问题的思考

目前我国高校博士后管理工作中存在管理运作机制、资源经费短缺和管理效益不高等问题,应积极采取加强学术管理、调整管理权限、提高工作人员素质、完善博士后管理制度等措施。     

浅析国有企业面临的财务困境及对策

随着我国经济体制改革的实施、市场经济的发展和完善 ,国有企业固有的弊端也日益显露出来 ,财务陷入困境 ,对此仁者见仁 ,智者见智 ,那么目前国有企业财务面临哪些困境 ?国有企业又如何走出这个低谷 ?笔者谈一下粗浅的看法 ,仅供参考。1　国有企业财务面临的困境1 .1　国有资产流失问题严重国有企业在转换经营机制的过程中 ,当企业产权转让及变动时 ,由于没有履行有效的法律手续 ,造成产权不明晰。部分企业因决策失误 ,内部制度不健全及财务管理混乱造成国有资产流失。此外 ,为了吸引外资 ,对国有资产不估、低估的现象也屡见不鲜 ,由此而造成的国有资产流失程度更是令人吃惊。1 .2　外部环境不够宽松目前企业办“社会”,有道是除了“火葬场”和“法院”没有外 ,统管了职工的衣食住行的全部 ,企业社会负担沉重。企业由于在职工住房 ,医疗保健 ,离休人员等方面的支出过高 ,相对削弱了企业对生产经营 ,技术改革等方面的投入 ,制约了企业的发展 ,削弱了企业的竞争能力。同时《破产法》实施了好多年 ,而破产企业却寥寥无几 ,究其原因破产决策迟迟未决 ,破产企业职工生活出路难寻 ,企业却越陷越深 ,包袱越来越重 ,不利于企业轻装前进。1...     

运用案例教学法进行课堂教学的两点思考

几年来,我们在农业经济管理专业的经济学、农村政策与法规、市场营销、经济法、企业管理等课程中运用案例教学方法,加强对学生的实际分析与处理问题能力训练,收到了比较好的教学效果。在这里,向大家简要介绍我们在进行案例教学过程中的两点体会,仅供大家参考。     

语言教学中创新能力的培养

创新性是创新意识和动机、创新精神、创新能力(包括创新思维和创新想象)和创新个性等因素的复合体。其中创新意识与动机触及的是“想不想”创新的问题，而“敢不敢”创新主要由创新精神决定，“能不能”，善不善于创新则与创新能力和创新个性有关。可见创新性既包括创新能力等智能层面，也包括创新意识及动机，创新精神和创新个性等人格层面。其中创新能力的培养是其中最关键的因素，语言教学中培养创     

品牌资产构成的关键因素及其类型探讨

本文在对100家大中型企业的实证调查基础上，运用数理统计方法，分析了品牌资产各组成要素，提取了品牌资产五个最重要的构成因子，首次从量化角度提出品牌资产最重要的因子是品牌地位和顾客价值取向，其次为品牌定位、品牌创新能力和市场执行能力。根据品牌资产的构成因子，对品牌资产进行了类型划分，按照品牌构成品性将企业分为领导型、成熟型、务实型、顾客导向型和创新型品牌企业。     

高职教育校企合作的理论与实践

"校企合作、产学结合"是新形势下高职院校在办学实践中探索出来的一条发展之路。这对于高职教育、职业院校的学生与教师以及企业的发展都有着非常重要的意义。坚持"校企合作、产学结合"将使高职教育走上持续发展的道路。