关于大学中通识教育教学与跨学科科研有机结合的探索

大学通识教育作为一种全新的教学理念,是在高等教育阶段面向全体学生所普遍进行的基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授,个性品质的训练、公民意识的陶冶以及人所共需的一些实际能力的培养。而通过大学实验室科研探索的形式将学校广泛的科研资源与人文资源相结合作为通识教育的一个切入点,是大学教学改革和实践的一种尝试。     

准确把握课程标准是创新教学行为的前提

<正>2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动以"准确把握课程标准,自觉创新教学行为"为主题,以"教学有法,但无定法,贵在得法"为指导思想,提倡教师依托课程标准,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。课程标准是规定学科课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导性文件,是新一轮课程改革以来课程教学的依据。去年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教     

我国农村图书馆支持政策演变特征分析

1949年以来,中央政府为发展农村图书馆事业提供了多项政策支持,大致经历了"起步阶段"、"调整阶段"、"深化阶段"和"提高阶段"四个时期。通过考察各个时期中央支持政策的内容及影响,不但可以了解我国农村图书馆支持政策的演变过程,而且对解决农村图书馆(室)建设中面临的许多困难,有着重要的现实意义。     

抗日战争中的东北军

1937年7月7日芦沟桥事变,揭开了中华民族全面抗击日本侵略者的序幕。自此,素有联共抗日光荣传统的东北军开始奔赴抗日战场,同日军浴血奋战,并创造了许许多多可歌可泣的战绩。无论是在抗战的初期战场上,还是在历次的重大战役中,东北军都留下了艰难的脚印,付出了重大的牺牲。他们以鲜血和生命实现了西安事变时要求联共抗日的初衷,实现了张学良将军“吾等必须将吾们的血及此一点武装,供(贡)献与东北父老之前,……在抗日战场上,显我身手”的狱中嘱托,在中华民族神圣的民族抗战历史上,谱写了自己光辉的篇章。     

情动河山

多少年以后，当你认为完成了人生的使命，静静地等待最后一轮夕阳的沉没时，或许，你将不会再叹服西楚霸王“力拔山兮气盖世”的剽悍，不会再被秦始皇灭亡诸侯、问鼎天下、君临四海的霸气所震伤，不会再赞叹拿破仑东征两战、囊括宁内的豪壮，更不会为曾经战胜过强大的敌人而沾沾自喜……     

行政指导之系统分析

随着现代市场经济和民主政治的发展，行政指导已逐渐取代行政命令而成为现代政府施政的中心。本文从行政指导的基本内涵、系统结构、运作机制和功能四个方面对行政指导进行了系统分析。     

论政治生态平衡及启示

政治生态平衡，主要指国家政治领导方略的抉择、政治职能的确定、政治机构的设置、政治领导和政治管理人员的素质和能力、政治系统运行的机制和方式等与政治环境相适应。政治生态平衡具有相对性、综合性、宏观性、暂时性等特征。政治生态平衡的内容主要包括两个方面，一是政治领导、政治管理对政治环境的适应，二是政治领导、政治管理对政治环境的利用和改造。依据政治生态平衡原理，我们得到的启示有：我们必须深刻把握我国的政治环境；必须明确政治体制改革的目标和主要任务；必须始终坚持政治体制改革的性质和不可动摇的原则；必须明确当代中国政治体制改革的路径选择。     

略论图书馆学研究的警戒区

本文首次提出图书馆学研究“警戒区”的概念,并就警戒区的定义、确定方法、范例及其成因等作了阐述,旨在提高我国图书馆学论文的质量及图书馆学研究的科学性。     

“探究共点力作用下物体的平衡条件”的DIS实验设计

物理学是一门以实验为基础的学科，许多重要的物理定律都是在实验的基础上总结出来的。让学生通过实验得到物理规律，不仅能够使学生对物理知识、概念和规律获得具体的、明确的认识，而且还能培养学生的观察能力和动手能力，提高学生学习物理的兴趣和积极性，使学生养成实事求是的科学态度。