新时期高校农业水利工程发展模式探讨——以三峡大学为例

本文从高校农业水利工程学科归属、新时期宏观政策解读以及专业教学改革等方面探讨了高校农业水利工程专业发展模式,分析得出当前农业水利工程的学科归属并不利于专业发展,新时期对专业人才的需求会越来越大,专业改革势在必行。以三峡大学农业水利工程专业教学改革为例进行了分析。     

“主问题”探究汇报的有效组织

“主问题”就是在“整体阅读教学中能起主导作用、起支撑作用,能从整体参与性上引发思考、讨论、理解、创造的重要的提问或问题”。学生围绕主问题进行学习时,如果汇报顺序混乱,应该加强小组建设,巧妙运用过渡语,反复朗读和强调;如果汇报偏离主题,教师应及时拨正方向;面对生成,教师应及时捕捉和引领;情感不到位时,教师应及时提醒和点拨。     

论职校生自我同一性危机及其建构

职校生是一个特殊的学生群体，他们在身体，特别是在心理上没有完全成熟，但却和大学生一样面临职业选择、宗教信仰、人际关系等一系列的同一性危机。了解职校生的自我同一性危机，有助于他们自我同一性的建构。     

新时代乡村小学劳动教育路径研究--以浙江省嘉兴市海盐县城西小学为例

近年来,国家连续出台加强新时代大中小学劳动教育的相关文件。乡村小学如何践行“为党育人,为国育才”的目标,加强学生劳动教育是一个亟须解决的问题。浙江省嘉兴市海盐县城西小学基于实际,构建了“劳以致远:新时代乡村小学劳动教育模式”,并进行了实践探究。学校研制“三维”目标体系,指向新时代新思想;构建“三级”教育内容,指向新时代新使命;创设“三条”劳动教育途径,指向新时代新能力;创建“三展”教育评价,指向新时代新希望。学校的劳动教育循序渐进式推进,教学质量实现螺旋式上升,学生的劳动素养、劳动品质得到了跟进式培养,取得了理想的成效。     

教师资格证考试视角下的教育学课程教学思考

教师资格证的通过率是衡量师范类专业办学水平的一项重要指标。当前,教育学专业教学实践活动需要在不断适应新的考试制度的基础上去思考如何改进教育专业课程设置、教学方法进而达到国家对教育学专业发展的基本要求。要提高高职教育学专业学生教师资格证的通过率,就要把握国考信息、备考笔试、面试和教育实践练习等多方面的要求。     

初探计算机机房的管理和维护

计算机房是高职院校重要的公共实训基地,对于机房的管理和维护需要防护与恢复相结合、硬件与软件并重,需要“管”与“理”相融合。本文针对高职院校计算机机房管理和维护作了初步的探索。     

浅论素质教育要求教师应具备的基本素质

浅论素质教育要求教师应具备的基本素质赵文涵,孟君,陈建军全面实施素质教育的关键是提高教师的素质。那么,教师应具备哪些基本素质呢？首先是思想品德素质。教师应当站在时代的高度,具有鲜明时代特色的教育思想,具有现代政治、经济意识;他不仅应具有无限忠诚于人民...     

珠江三角洲地区职业教育的困境与出路

改革开放以来,随着珠江三角洲工业化的发展,高素质的生产第一线的技术工人和管理人员的需求量越来越大,而中级职业教育的培养目标就是向生产第一线输送技术工人和管理人员,因而它愈来愈显示出其重要地位。笔者走访过珠江三角洲不少普通中专、成人中专、技工学校,了解到职业学校当前的一些情况,拟就“珠江三角洲地区职业教育的困境与出路”发表一些个人看法。     

乾嘉学者王念孙文献语言问题立论方法探讨

科学研究过程中发现问题并亮出观点尤其重要,这一步骤表现在王念孙的文献语言研究方面,即为文献语言问题的立论阶段和方法。王氏的文献语言问题立论方法依据阐说线索的多寡可以分为“单项自足法”和“多项规约法”两种类型。单项自足法意即只依据一条线索来生发问题的方式,而多项规约法则依据多条线索来综合规约着立论的最终达成。上述两种立论方法所发挥效力是相同的,均能有效确立一个正确的文献语言命题。只不过单项自足法立论过程言简意赅,而多项规约法立论过程则严谨缜密。当然,运用单项自足法还是多项规约法立论,要根据具体的文献在撰作表述以及传抄刻写过程中出现的语言问题的性质。     

略论邓小平的教育思想

邓小平教育思想,对于我国胜利实现跨世纪战略目标,到２１世纪中叶使我国成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国,具有非常重要的现实意义和历史意义。本文拟从四个方面对邓小平教育思想作一些分析和研究。一、强调教育的重要战略地位党的十一届三中全会以后,邓小平同志亲自抓教育这一基础工作。他说：“中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任。”他针对中国比较贫穷,教育经费投入不足的实际情况强调指出：“我们要千方百计,在别的…