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1.
揭开四年前的欧洲杯,热气仍在。细细一看,没有满满的一杯。有往事沉淀在底,那种茶叶苦涩而微甜。似有闪亮的颗粒漂浮。那肯定是不愿挥发的眼泪。 相似文献
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苏教版《大作家的小老师》呼吁学生关注“谦虚”的美德。但文本的道德关注遭遇学生的质疑——文本的虚假与刻意。因此,对于儿童的成长,更应从教材艺术性的角度关注,让真实引领,同时更应从学生的思维延伸角度关注,让文本成为求知、进取、做人理念提升的一个窗口。 相似文献
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这是一节新课程理念指导下的数学课,内容是“电话费的计算”。一节普普通通的数学课,却蕴含了一个极其深刻的道理:数学就在我们身边,只有让数学回归生活,才能使学生学有价值的数学,也才真正体现不同的学生在数学课上有不同的发展。 相似文献
9.
[先让学生自由说一说,在此基础上,要求学生有序地思考、有序地表达,突出这些物体都是按一定的规律摆放的。接着,提高要求,请学生说说:“从左边起,盆花是按照什么顺序摆放的?彩灯与彩旗呢?”这样安排凸现了一定的层次性,有利于激发学生的积极思维,促进学生思维的深化。] 相似文献
10.
INTRODUCTIONATMhasgreatsuperiorityincertainaspects,suchasresourceallocationflexibility ,qualityofserviceguaranteeing ,integratedtrafficsupport ing ,etc .ATMhasbeenadoptedbyInternation alTelecommunicationUnion (ITU)astheex changeandmultiplexingtechniquesofth… 相似文献