利用电教手段上好思想品德课

电化教学的形声化的特点,能最大限度地体现教学的直观性要求,而这一点又与小学生生理、心理及思维发展的特点相吻合。因此,运用电化教学手段进行思想品德课教学,能收到很好的效果。下面谈谈自己利用电教手段上好思想品德课的一些做法。 (一)直观演示,晓之以理小学生对事物的认识,以形象具体为主。因此用实物观     

听琴

1要是你问一个英国人,他爱不爱莎士比亚的乐府,他一定说莎氏的作品是非常的美丽而伟大,说这话的人也许这三十年来从不曾翻过一页莎氏     

图书馆学教育要适应图书馆自动化建设的需要

<正> (一)八十年代以来,我国图书馆自动化建设已有很大进展.各地区、各系统图书馆进行了应用计算机的广泛试验,范围涉及西文书刊的采购、编目、流通管理、书目查询、联合目录、情报检索和中文机读目录等各个方面.其中较有成就并投入实际应用的是情报检索和西文图书编目,目前已有十三个单位引进二十六种文献磁带进行定题通报服务,有四个单位建立了联机检索系统,北京设立的国际检索终端已有三台;北京地区MARC协作组的研制工作已进入实用阶段,去年八     

函数的C-拟凸性

给出了在存在t0∈(0,1)满足f(t0x1 (1-t0)x2)∈y-C,for y∈E,f(x1),f(x2)∈y-C,的条件下函数f具有C-拟凸性的充分必要条件和一些相应的结果。     

重读《图书馆学要旨》——也谈图书馆学前辈学术著作的传与读

1934年刘国钧先生出版了阐述其图书馆学思想的《图书馆要旨》。《要旨》汲取了他所学到的西方图书馆学知识,着眼于中国图书馆事业实际,全面说明了图书馆学的原理和图书馆的性质、功能、特点及其组成要素,以及图书馆学研究的对象、研究内容与研究方法等,堪称我国图书馆学的奠基之作。《要旨》所表述的图书馆学思想既有杜戚的实用主义,又有巴特勒的科学精神,并有机地将其结合,避免了他们的片面性。     

"文献编目"不应只是"图书馆目录"——从"对《中国文献编目规则》(修订版)的修改意见"谈起

分析了编目实践发展趋向,提出了向ISBD(国际标准著录规则)挑战的“标识性编目”概念。作者认为,应当制定由所有信息创造者遵循的信息交流规则,改变信息资源无序创造、有序管理的被动做法。     

中文图书自动编目系统DC元数据的几点思考

在中文图书自动编目系统研制中,同时使用了Dublin Core 与CNMARC两种元数据格式.本文说明了处理两者之间对应关系的几点原则,设置DC元数据修饰词的方法,也指出了目前尚难避免的一些缺陷.