也谈“不遇真师莫强猜”——就太极拳渊源再回李滨先生

太极拳渊源初出,经前人专家考证,已有定论。然近年来,异论又有所泛起。百家争鸣,意在去伪存真,澄清史实,利于武术的普及推广和进步发展,此举大可提倡。然作为学术研究,必应遵循客观事实依据,科学实际地加以分辨探讨,身体力行,慎始于终。若仅凭道听途说,或凭空猜测及个人倾向而大夸其谈,驳不中的,证不确凿,以讹传北,随意否定贬低,或肯定抬高,都是草率欠妥之举。结果只会使清者亦浑,浑者更浑。     

浅谈写字教学的几点体会

语文教学是一门基础学科,写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好了是终身受益的好事。新的语文课程标准对小学阶段写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、     

朱笔改文的断想

“对调”笔法启迪妙某日之夜,李君来访。我们无所不谈。谈到社会不正之风污染了某些青少年的纯洁心灵时,李君忽然从衣袋里掏出他儿子的作文本,翻到《今天应怎样向雷锋学习?》一页,指着一行字给我看:“今天,我听到看到的多是如何多捞钱,钱捞得愈多愈吃香!象雷锋这样毫不利己、专门利人的人,我学不来。”语文老师用红笔把“我学不来”一勾,改成了“我不来学”,并作了旁批:肯     

基于OMO项目式学习模式的小学科学课堂教学探究

项目式教学方法主张让学生们首先进行练习与学习,之后教师进行具体知识的讲解,强调学生在学习活动中自主学习以及主动参与的过程,从具体科学学科内容入手,学生成为学习的主导者,教师则是引导者,进一步培养学生的自主学习能力,提升学生们对于科学知识灵活运用的能力。在文章中则具体分析小学科学 OMO 项目式学习的影响因素,并提出具体解决策略,全方位促进科学课堂教学效率的提升。     

关于数控教学模式和发展方向的反思——赴新加坡培训心得

2008年8月底,学校派我去新加坡南洋理工学院培训,内容是UG软件、数控机床操作、三坐标测量和教学模式交流等。培训的方式主要是听课、实操、座谈、参观,座谈参观是穿插在上课当中进行的。在新加坡学习的三周时间里,我不仅学到了一些     

以使用意图的认定为视角的商标囤积行为的法律规制

囤积商标的行为不仅侵害私人利益,也不正当占用了公共利益。本文研究认为,《中华人民共和国商标法》第四条的修改为商标囤积现象在注册阶段的规制提供了依据。但具体适用尚需进一步明确,具体可以借鉴美国的意图使用商标注册制度,逐步提升商标在权利人经营过程中的“使用”要求,明确非以使用为目的的商标注册申请的欺骗性,进而促进市场经济的...     

著名画家伍蠡甫情系辞书

著名美学家、国画家、复旦大学教授、国家首批博士生导师伍蠡甫先哲离开我们,一晃近二十年。晚辈我时常忆念,每每梦绕魂牵见伍老那立如松、坐如钟、魁梧敦厚的丰采。著名美学家蒋孔阳生前为龙华大厅伍蠡甫追悼会送一挽联：中国画论西方文论论贯中西;西蜀谈艺海上授艺艺通古今。这概括得多么精彩,是对伍老光辉的一生作最真实、最深切、最精辟的写照!不错,伍老生前学贯中西,治学严谨,造诣极深,既是中国美术理论家,又是西方文艺理论研究家。     

大学生思想政治教育中问卷法的特殊性及其定位

问卷法是开展大学生思想政治教育工作的基本方法和必备工具。在功能议题、实践类型、调查对象、学科特点等层面,大学生思想政治教育中的问卷法都呈现出特殊性。问卷法可分为现状调查、关系调查、发展变化调查、比较调查、原因调查等类型。大学生调查样本的特殊性制约着问卷法的实施及其效果。在大学生思想政治教育中,问卷法虽然无法最终解决价值评判问题,但这种科学的探索能够促进对意识形态教育问题的深入思考。     

学习与娱乐

粉碎“四人帮”后,在向四个现代化进军的新长征中,同学们批判了“读书无用论”,更加勤奋地学习了,这是非常可喜的新气象!但是也有一些同学又从一个片面走向了另一个片面,整天埋在书堆中,体育课马虎应付,文娱活动概不参加.据说他们整天过着三点(教室、寝室、饭厅)一线(从家门到校门)的单调乏味的生活,     

一部填补空白的专科辞典——《中国美术辞典》编后

上海辞书出版社编辑出版的《中国美术辞典》即将面世,这在国内外学术界、美术界将是一件空前的盛事。先说“引子”:为何用此标题也许有人会说这总标题不符合事实,什么“填补空白”,不是此书之前已有台湾的《美术大辞典》(下简称“台湾本”)和黑龙江的《简明美术辞典》(下简称“黑龙江本”)相继问世了么?不错,但者提供了较为新颖多样的审美欣赏物。我们主观意愿除通过词目释文给读者以正确、丰富的知识外,还想以这众多艺术形象的复制展观在读者眼前,让他们基本上具体认识并领会到中国美术之“美”之所在。因为,众所周知,审美欣赏一般说来是以美的作品为主要对象,即通过观赏者的感觉、特别是视觉来进行活动的:它开始于感受作品艺术形式美,进而把握作品的内容与涵义和作者的情思意境,最后领会作品的艺术真实。因此,“上海本”虽不是画册,是以文字(条目)为主,但在内容真实的前提下,尽可能做到形式新颖,图文并茂,以便使读者在限于字数而无法畅所欲言的条文之外,借助于带有中国民族性的多样的图版形象的感染作用来补充、提高自己的审美欣赏效应。“上海本”自然尚有不足之处,但它至少具有“民族性”和与众不同的个性。