科技信息管理的伦理风险及策略应对

本文在论述科技信息管理活动中伦理风险现象的基础上,分析了科技信息管理风险的原因,有针对性地提出了科技信息建设的对策.     

网络文化发展对学术期刊编辑工作的挑战

传统科技期刊主要依靠纸制的媒介来传播科技信息,快速发展的网络文化对传统文化造成巨大冲击,对学报编辑工作提出严峻挑战。本文在阐述网络文化快速发展的特征以及与传统载体区别和影响的基础上,提出要提高学术期刊编辑的网络文化素质,具备及时快速正确处理信息等能力,以应对网络文化的挑战,不断提高学报的质量。     

创设教学情境举隅

《论语》说：“知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者。”它强调了情感因素对学习积极性的作用。积极的情感能增强人的活动能力,消极的情感则降低人的活动能力。创设良好的教学情境有助于学生产生积极的情感,激发求知欲,使学生在“乐”学中掌握知识,培养能力。本文以技工学校《工程力学》课的教学为例,谈谈怎样创设教学情境。一、创设问题情境学源于思,思源于疑,学习和思维是从疑问开始的。教师根据学生情况和教材内容创设问题情境能诱发学生的好奇心和求知欲,点燃思维的火花。例如讲解“摩擦角和自锁”时,用日常生活中的例子设…     

SYBASE数据库磁盘镜像及故障恢复

数据库系统的可靠性是数据库系统的重要性能指标,数据库容错和故障恢复是大型数据库必备的功能。据此讨论了Sybase数据库磁盘镜像及故障恢复机制。     

深化“五变五为”教育提高学生思想素质

为了提高学生思想道德素质,我校开展了“五变五为”教育。一、变空洞说教为理论武装改变照本宣科“谈文章”、说空洞“大道理”或提不着边际的“新要求”的旧办法,我们面对实际,制定了由浅入深的四年理论教育计划,把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的有关文章分成若干个专题,组织学生进行系统学习。学校成立了理论学习小组,定期辅导,组织专题理论报告会,举行学习理论经验交流会,学校做好总结,并及时表彰先进集体和个人。二、变强行灌输为寓教于活动之中克服以往填鸭式的灌输教育方式,将教育内容融于各种活动之中,使学生受到潜移默化的教育。进行艰苦朴素教育时,请老红军、老干部到校讲亲身经历,领学生     

三段论的逻辑美解读

三段论作为传统逻辑的精华,不仅向人们昭示了逻辑的真理体系(即逻辑真),反映了人类从逻辑思维的角度对客观世界把握的程度,展示了人类认识的发展进程,因而具有认识论的价值;而且也向人们昭示了三段论作为人类对思维探索的结晶,蕴含了深刻而丰富的理性美,因而三段论的逻辑结构、推理形式和逻辑体系亦可作为审美对象,具有审美价值(即逻辑美),具体表现为其逻辑结构的严谨美、推理形式的简洁美和逻辑体系的和谐美.正是由于三段论集求真与审美于一体,因而它吸引了无数逻辑学家对其进行分析、研究.与此同时,被人们广泛运用于科学研究、思维论辩和日常生活,并对培养创新人才的思维品性--"理智德性",具有十分重要的德育功能(即逻辑善).     

谈谈高中英语教学中的合作学习

新时期,传统的高中英语课堂教学形式很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式——合作学习,笔者根据自己的实践经验,总结了高中荚语教学合作学习的具体实施模式。     

"此在"荒诞的寓言——纪录片《英与白》的文化解读

影视文化,尤其是纪录片,要关怀人,关注人的生存境况,关注人类的命运,关注人与自然、社会、人与人之间的关系.①在纪录片<英与白>中,这种关注更让人感到心灵的震撼.     

区域高校图书馆联合体导读服务创新研究——以盐城地区高校图书馆联合体导读服务为例

文章借鉴美国图书馆联盟在发展过程中实现资源共享的成功经验,依据盐城地区高校图书馆联合体读者调查事实数据,比较分析联合体导读服务与单个图书馆导读服务工作的异同,从导读服务管理模式、导读服务方式和导读服务内容三方面阐述了创新我国高校图书馆联合体开展导读服务工作的具体做法.     

时间的玫瑰:国内《瓦尔登湖》翻译出版情况研究

《瓦尔登湖》的中译本自1949年在中国首次出版以来,经历了由冷到骤热的接受过程。笔者从翻译出版视角并结合接受美学理论来考察分析我国不同时期的接受语境以及读者期待视野对《瓦尔登湖》在中国出版接受状况的影响,并对《瓦尔登湖》复译现象中存在的问题进行探析。