关于提高农村教师培训实效性的思考——以吉林省实施“国培计划”为例

在“国培计划”的吉林省农村骨干教师培训项目实施过程中,我们从课程设置、师资配备、培训模式等几方面形成了一套适应我省基础教育发展需要、满足我省农村教师培训需求、符合“国培计划”施训要求的培训经验,即以学员需求为导向,让“土专家”唱主角,倡导体验式培训,用“三段式”培训教师,等等,让学员感受到培训有用,培训后能用,力争实现其针对性和实效性的统一.     

利益相关者理论视阈下的教师培训学分管理改革推进策略

利益相关者理论研究的主要问题是决策者如何更好地为组织做决策,其逻辑内核与教育决策或教育政策制定有共通之处,尝试基于利益相关者理论构建一个教育决策分析框架,并将其应用于区域教师培训学分管理改革实践。教育行政部门、培训机构、中小学校和参训教师作为区域教师培训学分管理改革最为基本、也最为重要的利益相关者,只有合理解决利益相关者的利益关切,将责任、权力和利益要素进行合理配置,才能制定出有效推进区域教师培训学分管理改革的行动策略。     

追寻语文教学的"亲和"味

什么叫"亲和"?《现代汉语词典》给出了三种解释:亲切、和蔼;亲近,和合;物质之间性质相近,可以相互包容. 在我看来,语文教学的"亲和"味,一方面是教师通过自身的亲和力,用真诚和热爱营造出一种和谐的课堂学习氛围与师生关系;另一方面是语文本身所彰显的"亲和",让教学回归本真,从"教的课堂"走向"学的课堂",让学生获得语言、思维、情感、精神的成长,构筑本真的课堂教学.下面,我结合此次参加江苏省青年教师小学语文课堂教学优课评选的课例《精卫填海》,谈谈我所追寻的语文教学"亲和"味.     

全面把握当前网络舆论引导的着力点

党的十八大报告提出,要壮大主流思想舆论,唱响网上主旋律。全面认识现阶段的各种网络负面舆论,以凝聚共识消解"网络交锋综合征"、以提升公民和网站信息素养减轻"坏消息综合征"、以公开透明化解"习惯性质疑"、以交流沟通缓解"急躁的理想主义"、以短新实的民间语言抵制"假大空"的新闻语言是当前网络舆论引导的着力点。     

新生代农民工亲情教育期望的倾向性研究——以阜阳市为例

通过随机抽取阜阳市2 000名新生代农民工进行调查分析,得到新生代农民工的亲情期望的高追求与月收入呈高度正相关。进一步的研究表明,打工的经历与经验不仅使大部分新生代农民工坚定了终身学习的决心,而且他们还会把自己实现了的及未实现的希望寄托在自己的子女身上。因而,要进一步完善更有利于新生代农民工融入城市的体制和政策;进一步强化对新生代农民工的自身培训与子女的受教育保障;进一步加强对新生代农民工从业目标的指导与流动流畅性的保障。以最大程度地引导亲情教育期望高追求推动社会发展的正能量的集聚和发展。     

运用多媒体对中学英语教学模式的初探

一、运用多媒体可以扩展课堂容量,提高教学效率 教学效率是学校和社会都最为关注的问题.传统教学方式侧重于教师的教,教师每一节课的板书和讲解占去了大量时间,授课密度小.这种教学模式使课堂教学失去趣味性,也抹杀了学生学习的主动性和创造性,使学生逐渐失去学习的兴趣和信心,教学效果和质量难有提高.     

毕业

依然记得清我坐在第几排座位黑板擦移过的地方留下空白的画面操场上800米跑道漫长得令人留恋花开了转眼又是春天     

开启学生心灵的窗户--谈职业高中语文课堂教学如何诱发、引导和维护学生的学习注意

职业高中学生学习素质的提高,关键在于提升学生课堂学习注意的品质.作为训练思维的重要课程语文课,在教学改革中更要按照有关心理规律引导学生成为课堂学习注意的实践主体.教师要为学生的活动提供有效的指导和保护.