浅谈餐饮企业服务人员的素质要求

一个餐饮企业的生产状况如何,固然取决于其本身的生产能力,然而更取决于餐饮企业服务人员的素质与服务方法。在餐饮企业中,硬件设施虽起着决定该餐饮企业的等级作用,但作为软件的服务人员,却直接决定着餐饮企业的兴衰。只有提高餐饮企业服务人员的素质,才能为餐饮企业树立良好口碑,推动餐饮企业发展。     

呼唤幸福的语文课堂

教师要靠什么去赢得学生的尊重？靠什么去吸引和影响我们的学生呢？一项绝技？教育教学技能？应该是将教师的人格、技能和知识熔铸于学科教学,使教育教学过程具有独特的魅力和品味。一个幸福的教师,一个善于发现幸福、创造幸福和享受幸福的教师,才能引领孩子走向优秀的人生、幸福的人生。     

完善课堂教学评价工具提升评价应有功能

在进行“课堂教学评价”课题研究中，个人不断反思：评价如果要促进课堂教学的有效提高，应充分发挥评价的瑰能，即反馈功能、导向功能、激励功能。发挥这些功能。关键要具备完善的课堂教学评价工具，形成“开放、多元、动态”的评价方式。     

我国少数民族预科数学教学存在的问题和思考——以铜仁学院为例

以铜仁学院为例,结合少数民族预科数学的教学实践,分析了少数民族预科数学教学存在的一些问题,提出了一些教学改进方法和手段,以期为少数民族预科数学教学研究提供理论依据。     

视频检索的用户策略

用户策略研究是检索领域需要考虑的重要问题之一。在这篇论文中,笔者首先介绍了国外研究视频检索系统用户策略的一个实验。然后,笔者将该实验得到的一些结论与一般的检索系统相比较。最后,笔者指出了视频检索系统设计应该注意的一些问题。     

小学语文朗读教学和语感培养解析

对于语文来说,阅读能力以及写作能力培养是非常重要的教学内容,为此,必须要对学生语感进行培养,提升朗读教学水平。小学生处于语文知识的基础学习阶段,培养其朗读技巧与语感是尤其重要的教学任务。一、明确朗读目的小学语文课需要感性,要求书声琅琅,包含浓浓的情意,同时,它还需要一定的理性,需要冷静的思考。语文教学就像一首歌,在教学过程中,不仅需要高亢激昂,也要低吟慢咏,表现出一定的节奏感,但是,当前小     

“教训辅”三合一辅导机制下对四例偷窃事件的处理反思

对于发生在学生中的偷窃事件,许多教师处理起来总觉得非常棘手。首先,偷窃事件由于其隐蔽性,很少有明确的证据证明谁是偷窃者,于是常常难以查出真相,而仅仅是怀疑。其次,在查处的过程中,教师不但要有法制意识,还要关注学生的心理状态,不能因查处偷窃事件伤害到学生。最后,就是查获结果后,作为教师,一方面既想好好教育一下偷窃者,另一方面又不想让偷窃者受到过多同学的关注,进而影响学生今后的学习与生活。对于这种“两难”事件的发生,一些教师往往束手无策,只有祈愿自己的班里不要发生这种事情。笔者认为,“教训辅”三合一辅导机制,即整合教导、训导、辅导的效能,是处理校园偷窃事件行之有效的解决方法之一。本文将通过四例偷窃事件的处理反思,探讨教导、训导、辅导三个层面的效能整合。     

基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标构建

文章首先分析了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理结构及要素,然后论述了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标体系设计,最后阐述了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标赋权。     

公共性:应用型高校战略管理的价值诉求

为了顺应本科教育发展,培养出适应时代需求的人才,文章首先分析了应用型高校战略管理内涵及高校公共性,然后阐述了应用型高校战略管理公共价值的演绎过程,包括定义公共价值、生产公共价值、实现公共价值。     

设计题组练习提高小学数学练习课实效

数学练习作为巩固学生学习内容和教学反馈的重要手段,是数学教学中的不可缺少的组成部分。当前教师比较重视新课教学的改革与创新,但更要思考如何利用数学习题提高练习课实效,提升学生能力。要针对知识点优化题材,设计题组练习,突破学生难点,促进知识内化,在辨析中提升思维,培养学生综合应用知识能力。