浅析当前英语教学中的弊端及对策

根据教学改革的要求，针对当前英语教学的一些现象和问题，从语言学习的特征和学习过程的本质，提出了作者本人的一点看法。要求教学双方在实际的操作中切不要违背语言学习的法则，并对现状提出了一些纠正措施。     

构式"V是V"的言语行为转喻理据

对同义反复的研究多集中于类典型构式"N是N"上,而对由动词构建的构式"V是V"的研究甚少。本文从认知的角度出发,以言语行为转喻理论为理据,认为构式"V是V"是言语行为转喻的产物,其识解过程的关键是以言语行为的中段代替整个言语行为。     

教育领域中的系统事理

参加跨学科基地学习，我收获良多，对渗透于基地课程中的系统事理尤感兴趣。     

新课程下小学生英语学习兴趣初探

新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合运用语言能力的总体目标，要真正隶这个目标落在实处，需要教师在教学中，最大程度调动起他们的积极性，在激发小学生学习英语兴趣的方法与途径上不断探索。     

提高学生课外阅读质量

随着教育改革力度的加大，新课程标准的实施，学生课外阅读能力的培养愈来愈重要。笔者认为，在提高学生课外阅读的质量方面，教师应做好以下工作。     

中新职普分流政策比较研究

职业教育和普通教育的分流问题已成为中国教育界普遍关注的问题。因此，主要对职业教育与普通教育的分流政策给予一个明晰的界定，并选取成功案例——新加坡的职普分流政策，作为比较对象，探索两者的异同，提出后者对我国职业教育的借鉴意义。     

例说不等式一题多证

在高等数学的学习过程当中,不等式的证明是一个重点和难点。本文对一些不等式问题加以证明,注意从题目信息中发现证明契机,一题多证,不仅可以拓宽读者的思路,还可以提高读者分析问题和解决问题的能力。     

信

记不清第一封信是谁写给我的。也记不清信里说了些什么,只记得从那时起,我对信产生了感情。我等信,不再像小时候那样关心信封上贴了什么邮票,而是信的内容——朋友捎来的友情。培根在《论友谊》中说:「得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。」我珍视友谊,但有时也难免产生一点遗憾。我和琳是挚友,有一次,我们之间发生了一点误会,我约琳来家开怀畅谈,相见时却又相对无言,一阵难捱的沉默过后,剩下的     

从职校毕业生到成功企业家:记北京露园餐厅经理王道正

王道正今年29岁，1990年毕业于北京的一所烹任职业学校，十年的奋斗，十年的拼搏，而今已成为一位成功的企业经理。见到王道正，第一印象会认为他是个刚出大学校门的学子，年轻、儒雅。聊起来，他的睿智，干炼能给人留下深刻的印象。回忆起职高的学习，王道正说，学校的老师对自己的影响很大，班主任齐老师，教专业课的李刚老师都谆谆告诫他，要不断提高自己，要学习更多的知识。他在烹好学校不仅学习了一些烹任知识与技术，还明确了努力方向。因此，leqo年毕业前夕，王道正参加了成人高考，考取了北京朝阳职工大学工商系旅游饭店管理专业。…     

幼儿园大班《找规律》教学的联想

一节幼儿园大班的寻找排列规律的教学启发我们，小学数学中“找规律”的教学只有准确把握学习起点，才能避免教学的低效；只有精心创设教学情境，才能凝聚教学的功效；只有注重发展数学思维，才能凸显教学的实效。