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90年来,对于“五四”的纪念与表述,大多停留在意识形态的论争,极少有学者愿意从社会层面去认知那个时代的精神遗存。原本内蕴丰厚,值得再三解读的所谓“五四精神”,多年以来,被简略在爱国与卖国的二元表达之间。“五四”不仅仅是德先生、赛先生、费小姐的粉墨登场,“五四”也不仅仅是一曲简单的爱国主义赞歌。“五四”之复杂,如同一个热闹的舞台,也如同一个各种新思潮和新主义的试验地。文学革命、学生运动、罢市罢工、抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动,使“五四”之年成为一个意蕴丰富的历史切片,而“五四”所呈现出来的种种话题,至今仍有历史回响。 相似文献
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通过对俄国现代主义诗歌深入研究,充分阐述了俄国现代主义诗歌的总体特征。并针对这些特征进行了深入细致的分析,指出了其特征的成因在于当时俄国所处的国际国内社会环境,以及新旧文化交替与文学艺术丰富的使然。 相似文献
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张国江是我国散文界中一位后起之秀,他的散文往往取材于细小的生活场景,不显露的山村角落,平实朴素的街头巷尾,却也能够以小见大,给人一种读了之后朵颐愉悦的新鲜感。其散文《寸草心》就有这种特色。在这篇文章里作者向我们叙述了野草以仅达一寸的区区“身躯”,帮助人们度过难关却又毫不张扬的伟岸事迹。行文描述野草数量多、作用大、不起眼等显著特点,令人读后难以释卷。数量多,给原野装扮出一片美丽作者开门见山向我们描述了自己回到家乡必定要去“看望”那些野草的情景,这不仅仅是因为它能给“我”带来很多回忆,更重要的是,它使“辽阔的… 相似文献
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新媒体技术是近几年逐渐发展的教学技术,对音乐教学有重要的促进作用。为了实现打造高素质人才的教学目标,教师应充分挖掘新媒体技术价值,在课前阶段,通过微信小视频、微信公众号让学生提前预习新知识;在课中阶段,利用计算机、网络等新媒体丰富课堂教学内容,提高课堂教学水平。在课后阶段,通过新技术软件为学生的音乐实践提供帮助,使学生的音乐才能得以展现。 相似文献
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入选到人民教育出版社新版的中学初中语文教材第五册的课文《悲壮的两小时》(以下简称《悲》)来自《读者》1995年第2期,原标题为《宇航员之死》。教材的编写者在将其编入教材的时候,对文章作了删节并改动了标题。 相似文献
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