中西古代雕塑的空间观念

中国和西方都曾创造灿烂的雕塑艺术,但是二者分属两大独立的美术体系,其历史和文化的差异,中西雕塑在美学观念、造型方式以及艺术效果上都有很大的不同。中西雕塑与空间观念之间的媒介分剐是绘画和雕塑,本文将试着探寻中西雕塑的各自特征及所共有的价值。     

银川市水资源胁迫与生态系统健康状况研究

银川市地处银川平原腹地,属于北方干旱地区之一。水资源和生态环境对当地社会经济发展具有强约束力。用水资源压力指数、水资源供需平衡、生态系统健康3种方法对银川市水资源胁迫度和生态系统健康状况进行评价。结果表明：银川市人均水资源占有量为2526m^3/年,人均水资源压力属轻度缺水状态,当地地下水资源利用率为32．2％,水资源利用压力指数呈现中高压力状态,两者结果不一致的原因是城市生活和工业使用地下水,农业使用黄河水的“二元”用水结构造成;城市水资源利用均超过了水资源的“安全线”,局部年份靠近“警戒线”,未来城市发展受水资源胁迫度较大,大幅度农业节水会影响地下水补给,进而对银川平原生态安全构成威胁;城市生态系统健康评价结果为0．418,隶属于不健康水平,原因是组织能力（0.400）、发展能力（0．368）和生活质量（0．578）均呈不健康状态。最后,建议银川市应该以节约型和生态型理念为发展的主导思路,即在干旱区建设生态节水型城市。     

从有效输入走向主动输出的专业成长之路

青年教师的专业成长决定了学校的教学质量,青年教师的专业素质也直接影响教师的良好形象。从听、读、写、赛四个方面分析促进青年教师专业成长的路径:以听评课锤炼教学语言,提高课堂效率;以阅读拓宽知识视野,深化数学理解;以写作提炼教学经验,带动科研发展;以赛课磨炼教学技能,促进专业成长。     

论江泽民对人的全面发展理论的新贡献

江泽民同志对人的全面发展理论作出了新贡献,他继承和发扬了以人为本的全新发展观,提出实现人的全面发展的有效途径,牢固树立生态环境、自然资源与经济社会协调发展的思想,实施满足自身当前需求同时不牺牲后代利益的可持续发展战略,坚持用好资源、节制人口、保护环境三大基本国策.     

追求修改不等于虚化共性

崇尚个性，追求个性，是当前新课程改革所倡导的理念。然而，笔者以为．当前的课堂教学在注重学生个性发展的同时应避免陷入以下3个误区：     

以2014年山东高考题为例谈选择题解法

2014年高考已经结束,今年高考选择题概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活且具有一定的综合性与深度,不少学生反映选择题太费时间,考生是否能够迅速、准确、全面、简捷地解答好选择题成为了高考成功的关键,其中准确是解答选择题的先决条件,我们知道选择题没有中间分数,一步错即是全错,全题无分。所以必须要仔细审题、深入分析、正确推演、确保准确、谨防漏洞;而迅速则是获取更多时间以确保赢得高分的必要条件。     

在问题情境中优化学生思维

在数学教学中,教师有意识地为学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,有利于激发学生的学习动机,促进学生积极思维。如何在情境中积极发展学生的思维,我认为应朝着以下几方面去努力。     

在数学建模中学会数学表达——以苏科版“用一元一次方程解决问题（1）”为例

数学建模与数学表达互相交融、彼此促进,数学建模活动是培养初中生数学表达能力的有效路径.文章分析了数学建模与数学表达的关系,以苏科版“用一元一次方程解决问题(1)”为例,呈现以实际问题解决为主线的数学建模教学设计,提出在数学建模中培养初中生数学表达能力的策略：规范化表达、多元化表达、数学化表达和结构化表达.     

语文教师应加强阅读学修养

在素质教育日益深入人心,我们即将跨入２１世纪的时候,大家对语文教师自身如何提高素质,以适应未来社会语文教学的需要,进行了许多有益的探索,提出了许多精辟的见解。我认为,加强阅读学修养,学一点阅读学,应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。其理由如次。首先,学一点阅读学是时代对语文教师提出的新要求。我们所处的时代,是知识经济时代,这个时代以高科技为先导,以知识为资本,以信息的快速传播为特点。在这个时代里,信息的瞬息万变对任何人都提出了很高的阅读要求。按照阅读学专家曾祥芹、韩雪屏的研究,人们必须迎接三个…