职业技术学院计算机基础课教学要做到“三个结合”

计算机基础课是职业技术学院各专业的一门公共必修课程,其内容变化日新月异。课程的教学理念、教学方法与教学手段必须不断地加以调整和优化,才能适应该课程教学的需要。文中主要论述了计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、优化教学过程、培养学生应用能力,对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索。     

科学指导幼儿进行自由活动

幼儿教育中的自由活动是幼儿一日活动中不可缺少的重要环节,是实现幼儿园教育目标的重要途径。在《幼儿园工作规程》中也明确提出：“幼儿园应保证幼儿愉快的、有益的自由活动”。对于这种自由活动的质量评价具有双重性：既应当是幼儿愉快的活动,又应当是有利于幼儿身心发展的活动。针对幼儿的年龄特点,寓教育于自由活动中,有利于幼儿身心和谐发展。那么,如何指导幼儿进行自由活动呢？     

电脑时代的语文教学更应渗透书法教育

汉字进入电脑时代遭遇书写危机.常言道"字如其人",而在中小学生中,这个中国人的传统观念随着信息化社会的来临和电脑的普及已逐渐改变.孩子的字越写越难看,成为绝大多数老师和家长的共识.社会各界呼吁加强汉字书写规范,建议学校开设书法课.那么到底有怎样的危机和缺陷呢?为什么会有这样的现象而且越来越严重呢?作为教育工作者的我们对其现象有哪些看法和意见?我们应该怎样去做?     

高职高等数学课业评价方案的设计

本文从高等数学课业评价的目的、以能力目标为导向的评价标准、评价原则、综合评价成绩计算公式、构建新的课业评价的考核方法及教师的素质要求等方面研究高职高等数学课程的课业评价方案。     

电脑时代的语文教学更应渗透书法教育

汉字进入电脑时代遭遇书写危机。常言道“字如其人”,而在中小学生中,这个中国人的传统观念随着信息化社会的来临和电脑的普及已逐渐改变。孩子的字越写越难看,成为绝大多数老师和家长的共识。     

严格学士学位管理确保学士学位质量——贯彻《中华人民共和国学位条例》的认识与实践

作者回顾了我国建立学位制度以来云南工业大学贯彻《中华人民共和国学位条例》及其实施细则的历程,阐述了在学士学位管理中坚持标准、严格管理、确保质量的认识与实践,并对加强学士学位管理的有关问题进行了有益的探索和研究。     

略论算法多样化的优化策略

《数学课程标准》（实验稿）明确指出：由于学生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多样的。教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化．我们在培养小学生的计算能力时,必须以算法多样化为立足点,灵活运用教材,跳出自身思维圈的束缚,善于尊重学生的独立思考,随时探索算法的最优化。并且在实施的过程中．开发学生的智力,培养学生的能力,提高教学质量．     

英语作业心语的“五遵循”

<正>1.作业心语需遵循公平性。作业心语式的沟通需遵循"一碗水端平"的原则。只有善用智慧、真正说到学生心坎上的心语,才会受到学生的认可与接受,起到积极辅助的沟通作用。如果小学英语教师对于学生的作业、习惯、表现做不到公正的评价,势必会无形触及学生内心深处的敏感自尊,也会出现一意孤行、井底之蛙、一叶障目、掩耳盗铃的消极的教育现象,从而影响学生的学习热情,     

浅谈“双减”政策下小学语文开放性作业设计

为积极响应教育部提出“双减”政策,减少学生课业压力和负担,本文先从“双减”政策提出的背景出发,结合教学经验探讨如何在“双减”政策下对小学语文作业进行开放性设计。