化解情感危机,重塑健全人格

"爱是教育的润滑剂",爱是沟通教师与学生的情感枢纽,通过与学生的接触,我充分认识到爱心和基于爱心而产生的责任心在师生关系中所起到的关键作用。"后进生"并不是异类,要正确认识他们,把爱给予他们,帮助他们认识提升自我价值,经常注入积极正面的思维方式,充分认识自我价值的基本核心。从而化解情感危机,重塑健全人格。     

徐訏伦理思想研究

徐訏伦理思想体现在作品中表现出作者的真性情,在徐訏思想中,道德不仅是一种社会意识,还是一种实践理性精神。徐訏伦理思想中的道德判断是以人为根本出发点,以机缘变幻为动力;道德规范是理性与同一性;职业道德和婚恋美德反映了徐訏的高尚人格。     

鲁迅与中国现代通俗文学

鲁迅对中国现代通俗文学中的不良现象有所批判,但在整体上持宽容的态度。中国现代通俗文学的内容主要是才子佳人的爱情故事,在封建社会中,由于门第等级的不同,"才子"在追究"佳人"的过程中历尽磨难,最后或者大团圆结局,或者离散悲剧。鲁迅则剖析社会时弊,他认为在那个时代,作品的内容应该立足于唤醒麻木的庸众,而不是在沉浸在儿女私情中悲悲泣泣。     

基于生态取向的国外视障青少年自我概念研究综述

视障青少年自我概念的建立受所处生态系统的影响。国外研究者对视障青少年自我概念特点如生理自我、情绪自我、能力自我、社会自我,以及生态环境取向下视障青少年自我概念的影响因素进行了较为丰富的研究,并且取得了一定程度的研究成果。但也存在以下不足：研究对象选择不均衡;研究方法较为单一;研究内容有待深化;研究视角有待拓宽。据此,本研究基于生态系统理论对后续相关研究提出若干建议。     

新形势下资料工作的更新与发展

对新形势下图书馆资料咨询工作新的发展方向和新的要求进行了探讨，并就如何开展中小图书馆资料工作，提出了解决方案。     

在英语教学中如何激发学生兴趣

众所周知,在学习过程中",兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语老师,应从培养学生的兴趣入手,创造最直接、最有效的诱因,使学生的学习需要由潜伏状态转入活动状态,让学生在轻松愉快的气氛中接受知识,培养能力发展思维,达到教学的最佳效果。我通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。     

农村中学中两种教育的碰撞

在素质教育普遍实施的情况下,农村中学教师要更新教育教学理念,树立新的学生观、教师观和教学观,并改进教育教学方法,有计划、有步骤、有节奏地引导、疏导、指导学生进行自主探究、交流合作、分享协作,实现高效课堂。     

浅谈文化资源产业开发策略——以河北省为例

文化资源作为人们从事文化生活和生产所必须的前提准备,是可创造和可再生资源,通过对文化资源的开发能够直接或者间接地产生较大的经济利益。音乐文化资源作为重要的经济资源和人文资源,同时也是文化产业发展的基础性资源,已经成为国民经济的新的增长点,是现代经济的重要支柱。以音乐文化资源为主,以河北省为例,浅显地分析和研究文化资源产业开发策略。     

新媒体与社会关系重构 ——评《部落化生存:新媒体对社会关系的影响》

当前,新媒体经成为社会生活的一个重要系统.新媒体作为沟通人际关系的重要手段,在对人际关系和社会关系的重构上,具有重要的意义和作用.早在上世纪,麦克卢汉就提出了媒体能够使社会"重新部落化"的主张,从整体上看,部落化是原始社会的重要特征,这种特征随着人类社会的发展逐渐消失了.而新媒体则又给人类社会的重新部落化带来了新的手段,以互联网为基础,尤其是微信、微博等新媒体的发展,使各种网络社区、论坛、兴趣小组开始出现,这正是"重新部落化"的显著特点.当然,麦克卢汉论述的主要是指电视和互联网媒体,当时的新媒体还远不如今天发达.但是,作为媒介预言家的麦克卢汉所谓"部落化"与"重新部落化"的分析,无疑为新媒体研究提供了具有启迪性的视角.由北京交通大学刘凯博士独著、上海三联书店2016年12月出版的《部落化生存:新媒体对社会关系的影响》一书,正是以这一视角为基点,分析了新媒体对社会关系的影响.作者从新媒体塑造的网络社会关系入手,进一步分析了个体用户在新媒体时代的部落化生存方式.在此基础上,作者分析了部落化的经济形态和政治参与,以及部落化时代的文化特征等,这种以新媒体对社会关系的影响为切入点,分析涵盖了个体、经济、政治和文化各个领域,充分体现了作者新媒体研究的宏阔视野和深入思考.