少林寺塔沟武校的老当家

每当提起享有“天下第一武馆”的少林寺塔沟武校,人们无不对其创办者、老校长刘宝山伸一敬佩的拇指,“真了不起！”永言武根刘宝山,中等身材,虽年逾六旬,却眉如卧委,目光四射,头发乌黑,姿态矫健,举止闲雅,气质非凡。颇有心计的刘宝山,珍藏着两件祖传宝物：一是那通石碑;二是那本《体育词典》。十年动乱,几移碑位,才保存下来。《体育词典》只供立地查阅,谁也不能带出。笔者从墓碑上的记载得知：刘氏先祖一世三、四门自幼皈依佛门,其三门曾出任少林寺常住院方丈大师,遂立少林功夫传回刘家。三世高祖刘廷就任少林寺武僧教头,…     

周总理着装的故事

3月5日,邮电部发行《周恩来同志诞生一百周年》纪念邮票一套。这是继1977年1月8日发行的J13纪念邮票后,又一套为纪念周恩来同志所发行的邮     

我国法律中的除外判断探析

法律除外判断是法律中常用的一种判断类型,结合我国立法实践对法律除外判断作了精细的逻辑分析,认为法律除外判断有直言式,联言式和假言式三种类型,并具体分析了各类法律除外判断的结构形式,逻辑含义,特征及其在法律中的效用。     

谈素质教育中的教学创新

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。站在新世纪的门槛上,面对     

中小学体操教材建构研究与分析

体操教材是体操教学的载体,是教学的依据。本研究在系统查阅和分析建国以来中小学体操教材及其研究资料的基础上,通过对体操教材的素材——体操文化系统和典型的分析,依据新世纪教育改革的基本理念,提出体操教材建构论。     

关注三种能力 促进全面发展

教育必须关注所有学生的最充分的发展，为学生奠定终身学习的基础：因此，现代意义上的教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育体制。     

体教融合背景下高校篮球运动员培养的成效、经验与启示

体教融合是我国竞技体育高质量发展的必然选择和发展方向．我国高校体教融合培养篮球人才实现了数量增长、规模扩大和质量提升等显著成效．其成功经验主要是体教融合深受认可、CUBA联赛蓬勃发展、运动员输送渠道畅通、职业教练员和退役运动员加盟．其启示：体教融合是竞技体育人才培养的根本出路、体教融合需搭建好体育赛事平台和畅通运动员上升通道、体教融合要清除退役运动员和职业教练员执教的障碍,体教融合应充分考虑不同运动项目发展实际．     

素质教育的要素

所谓素质,在心理学中是指在先天基础上通过个体社会实践和自己的体验形成的相对稳定的品质和素养,对教育来说是科学素养。可见素质教育的基本要素是受教育者的素养和教育者的素养。只有教育者的素质达到一定程度,才能引导和帮助受教育者在具体实践和体验中得到素质的提高。下面将详细讨论这两个要素。一、教育者的自身素养素质教育是全世界基础教育的共同主题,它的主要特点,一是教育功能的前瞻性和教育效果的滞后性;二是教育对象的整体性和教育内容的基础性。由此看来,作为在教育过程中处于主导地位的教育者首先应改变教育观,其次是提高自身…     

努力为市场提供更多的优质蔬菜

<正>嵩明伟诚蔬菜种植有限公司于2001年开始生菜种植推广,2004年10月正式注册,2005年选址嵩阳镇普矣村(占地2公顷)作为公司最初的发展基地。在现有土地上陆续建加工厂(加工、保鲜)1