深度学习背景下的初中历史复习课微课教学

本文主要研究深度学习背景下的初中历史复习课微课教学,通过提出一些具体的教学策略来提高初中历史复习课的质量,进而推动历史教学的创新与发展。由于历史是一门比较枯燥无味的学科,大部分学生难以积极融入课堂教学当中,逐渐失去学习历史的兴趣,降低了初中历史复习课的质量。而微课教学的融入正好可以解决此方面的问题,其不仅可以为学生提供丰富的复习内容,还可以集中学生的注意力。本文对当前初中历史教学中存在的问题提出几点建议,希望在一定程度上能够促进整体教学的效果与水平。     

城市污水厂污泥资源化利用——以惠州市为例

污泥是城市污水处理的副产品,城市污水污泥产量巨大且成分复杂,如何避免二次污染和合理利用污泥中的有效成分,已成为世界热点难题之一.本文综述了国内的污泥处理现状,分析了存在的问题,并以惠州为例.对惠州市城市污水处理厂的污泥处置状况进行了调查,以梅湖污水处理厂的出厂污泥作为研究对象,根据污泥的特征,讨论了污水处理厂出厂污泥采用农用、卫生填埋、焚烧等方式进行处置的可行性.结合惠州的城市特点、发展水平和总体规划,提出以农用为主,其他方面为辅的资源化利用方式是适合惠州市城市污水污泥的最佳处置方法,并建议应从技术层面和管理层面两方面进行解决.     

园长薛小丽把感恩教育融入孩子的生活

"孩子们,你们知道中国共产党是谁吗?" "我知道!中国共产党就是八路军." "共产党是黄继光." "共产党是王海爷爷." …… 六一前夕,我们跟随薛小丽园长到幼儿园的排练厅看孩子们排练小提琴合奏《没有共产党就没有新中国》.临走前,薛园长突然向孩子们提出了这样一个问题:"孩子们,你们知道中国共产党是谁吗?"孩子们积极踊跃...     

《大明劫》:灾难缩影下的反思与重构

《大明劫》展现的是明朝末年天灾、战乱、疫病背景下的众生相,包括帝王、将相、军人、医者、普通人的道德坚守与使命担当.本文通过对历史灾难题材电影《大明劫》中灾难叙事的分析,探讨其构建出的历史语境及其表露出的历史意识和现实意义.     

台州学院化学专业学分制人才培养计划的修订与实践

从台州学院的办学定位与人才培养目标出发,重点介绍了在基本培养规格、课程结构和集中实践性环节等方面的改革思路与做法。通过强化师范生技能课,定位方向课和院级选修平台课,构建了“平台课＋方向课＋任选课”的三元课程体系结构。几年来的实践表明,逐步加大实践教学比重对化学专业毕业生综合能力的提高有着显著的促进作用。     

请相信我长大了

<正>我叫刘怀瑜,是一名高一的学生。上高中之后,我有时候也会担心自己考不好,关于未来也有些迷茫。允许自己伤心,但更实际的还是解决问题数学和物理这两门学科我都挺喜欢的,上课时感觉能听懂,下课后我也很积极地写作业,但是成绩一直不太满意,而且是越想考好越考不好那种。我的英语成绩比其他科目都要好,考试的分数还不错,但总感觉没有达到自己满意的程度。     

新形势下地方高校教务管理理念的探析

高校教务工作是学校教学工作的重要组成部分,是高校教学、科研稳定发展的基础。随着高校办校规模和学生人数的逐年递增,基层高校教务人员必须转变传统的管理理念,树立"以人为本"的服务意识和团队合作精神,为教学这一中心环节服务。     

新时期高校寝室文化建设现状及策略探索

寝室是学生在校期间的主要驿站,是集知识性、引导性、教育性于一体的重要阵地。寝室文化作为校园文化的子文化,是学生"第一课堂"的有利补充。本文对当前高校寝室文化现状,以及建设高品质的寝室文化的措施和策略进行了探讨。     

可视化在实验教学中的应用初探

针对传统的工程流体力学实验教学模式存在的弊端,提出了可视化这一实验教学的新模式,并进一步阐述了其具体内容和应用,确认了这种实验教学模式的科学性、实用性。     

我对自己很满意

<正>我叫徐悦宾,我的爱好是滑雪,现在是区滑雪队的一名小队员。因为我姐姐酷爱滑雪,所以我从很小就跟着姐姐一起“混迹”雪场了。第一次尝试滑雪时就觉得特别好玩,于是我从4岁就开始学习了。姐姐虽然比我学得早,但我认为她的水平和我差不多。滑雪就像玩游戏,好玩又刺激滑雪可以是一个竞技项目,也可以是一个娱乐项目,对我来说,它纯粹是我的爱好,