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高慧娟 《山西教育(综合版)》2003,(2):42-42
一节真实的课堂教学 ,学生不可能不出现错误。因为有千差万别的学生 ,就有参差不齐的思维水平 ,学生说错话 ,做错题 ,这是很正常的 ,这种错误 ,实际上也是一种宝贵的教学资源。作为教师就应该宽容学生的错误 ,并挖掘利用这种错误资源。时下有许多教师 ,视学生的错误为洪水猛兽 ,避之唯恐不及 ,更别说挖掘利用了。学生发言出现错误的答案 ,立即“快刀斩乱麻”,或以一个“错”字堵上学生嘴 ,再接二连三换学生回答 ,直至满意为止 ;或以执牛耳者的姿势亲自加以“纠正”,把正确答案双手奉上。这或“堵”或“送 ,置学生的思想实际于不顾 ,不去剖析… 相似文献
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《数学课程标准》的基本理念是“以人的发展为目标”,“关注学生的可持续发展”。强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学体验,将数学应用于生活。数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不单要靠教,更主要的是要使学生乐学、会学。所以,在教学时教师要根据学生的实际,设计具有启发性的、能激发学生求知欲望的教学情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识。 相似文献
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他是一个德高望重的水营养专家学者,他的经历曲折,富有传奇色彩;他有着超越年龄的活力,和他接触过的年轻人无不慨叹他的旺盛精力;他博古通今,学识渊博,提到他大家充满敬仰、敬佩、敬重;他风趣幽默,时常语出惊人：＂水盲比文盲更可怕;水污染比经济危机更可怕。＂ 相似文献
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青光眼是因病理性高眼压而导致视神经损伤的疾病,是世界第二位致盲性眼病,也是第一位不可逆致盲性眼病,且患者一旦失明就不可复明。据统计,中国有近千万的青光眼患者,可以说这一疾病对人民健康造成了严重的威胁。北京大学第三医院眼科主任医师张纯教授从事青光眼的临床诊疗和防治工作20余年,对各种类型青光眼的诊断和复杂病例的处理具有独到见解,同时他在基础科研上潜心钻研,所做的工作进一步完善和发展了青光眼学科领域。 相似文献
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专家简介:于海鹏,东北林业大学木材科学与工程系教授、博士生导师。先后主持国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、中国博士后基金、中央高校基本科研业务费专项、黑龙江省自然科学基金等项目。发表SCI、E论文40篇,出版著作7部,获授权发明专利5项。获得省部级科学技术一等奖2项、二等奖4项。2010年入选教育部新 相似文献
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本文就在数学教学中培养学生的直觉思维从利用数学内容的丰富性、直觉思维的特性、逻辑思维和直觉思维的关系等方面谈几点看法。 相似文献
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在很多人眼里,基础物理科研教学第一线的工作枯燥而艰难,让人难以产生兴趣,而北京师范大学物理学系教授寇谡鹏却兴趣盎然地躬耕在这一领域,多年的治学研究之路,他一步一个脚印,走得从容,行得坦然,从来没有停止过前进的征程。因为他深知,科研之路何其修远,惟有"上下而求索"。人物篇——兴趣使然躬耕物理1994年7月毕业于南京大学物理系;1999年在中科院物理所获博士学位;1999年9月至2001年7月在清华大学 相似文献
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人类的科技史告诉我们科技进步创新了生产工具,同时．生产工具的创新提高了社会生产力。我国历来是棉纺织生产发达的国家．棉纺织行业在我国国民经济发展历程中扮演着重要角色．在纺织机械化的今天．任家智潜心精梳技术应用研究,正推动着纺织业的发展。 相似文献
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正随着互联网的快速发展和应用需求的激增,软件系统的规模和复杂性呈爆炸式增长。当前的软件工程理论和方法还不足以支撑未来软件发展的需求,在设计、评估、监控、演化、维护等多个环节面临着一系列挑战性问题,其中的核心难题是软件如何灵活高效地提供能满足复杂多样的受众需求的优质便捷服务。为此,我们专门采访了武汉大学软件工程国家重点实验室的青年学者马于涛副教授,并对他目前的研究重点—— 相似文献