让课堂充满灵性和活力——《米》教学片断

片断一(估计1米,提取生活经验)师:有谁愿意告诉张老师,你的身高是多少?生:我的身高是1米34厘米。生:我的身高是1米28厘米。……师:张老师穿了双高跟鞋,现在的身高是1米72厘米,是指从哪儿到哪儿?生:从脚底到头顶。师:那谁来估计一下张老师身高的哪儿离地面是1米?来,在老师身上贴     

基于“证据推理”的教学设计——以“金属防护和废金属回收”为例

以优美的校园环境为教学载体,将铁栏杆、篮球架、锈蚀的铁架台、食堂调味框、实验室柜门把手等真实的校园实物为情境与金属的防护相关知识相联系。基于实验探究,借助问题驱动引导学生进行知识建构,从而实现发展学生证据推理与模型认知等化学学科核心素养的教学目的。     

从奥运会比赛成绩分析我国竞技体育项目的现状与发展

通过对中国运动员参加6届奥运会比赛成绩的调查,采用文献资料法、专家访问法等研究方法,对中国运动员参加奥运会比赛中传统优势项目的现状,存在的问题作出客观的分析,提出巩固现有优势、挖掘过去优势、拓展新的优势的解决办法,为我国运动员争取在2008年北京奥运会上取得更好的成绩提供可靠的依据.     

学生习作水平提高“三步走”

正小学语文每组单元的阅读教学都是围绕一个重点训练项目进行的,有指导学生理解课文内容的,概括段落大意的,学习文章遣词造句的等。其中也渗透着诸多表达的因素,教学时可以把这些因素提炼出来,提高学生习作能力。那么,作文整体训练的模式体系为纲,挖掘每篇课文中写的因素为目,纲举目张,学生习作水平定能提高。因此,要从根本上提高学生的表达能力,我们必须把观察、记忆、     

信息技术在语文教学中的应用

随着农村薄弱学校改造项目实施的完成,每所农村小学各室建设都发生了很大变化,尤其是电子白板的安装,语音、视频、讲授地结合,更是将课堂教学开展得有声有色.随之而来的教育内容、教学组织形式及课堂教学中师生关系也发生了变化.作为基础学科的语文,促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.如果在语文教学中充分发挥信息技术优势,必定会激发学生的创新意识,训练学生的创新思维,大大地提高学生的创新能力.     

古诗赏析

中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟石一喧。倚楹逐至旦,寂寞将何言。赏析这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。半夜了,四野万籁无声。诗人辗转反侧,夜不成寐,百无聊赖中,连露水滴落的细微声音也听到了,多么寂静的环境啊!露水下降,本来是不易察觉到的,这里用     

浅析加强中等职业学校档案管理工作的措施

中等职业学校的档案管理是伴随着学校教学活动而形成的,学校档案管理工作正是对这一形成过程进行记录和保留的有效手段,同时也是衡量学校教学和管理水平的重要标志,只有加强档案管理工作,才能使其对学校各种建设的提高起到积极而重大的作用。     

治学琐谈（下）

在历史论文写作中,要运用正确的论证方法;历史教学与历史研究要相互促进;历史研究贵在创新;要直接引用典型的第一手只料,阅读史籍应有科学的方法。     

投照荒诞的存在之光——对《兄弟》的一种解读

《兄弟》实际上是一部探讨人类存在境遇与存在价值的作品,其中对于世界荒诞、人生虚无的表现与察视,是它与存在主义的相合之处。但是作者不仅停留于对荒诞的表现,以靡靡之音敲响对世界的警钟。关于存在的价值探究与意义追寻,对人间温暖饱含深情的咏叹与固守,才是作者真正的用意所在,也是这部小说真正的深刻与出彩之处。