从心理学角度看教育信息化

本文通过对与教育信息化有关的几个心理学问题的初步探讨,以期加深对教育信息化的进一步认识。     

广州市召开2005年多媒体教育软件评奖活动总结大会

由广州市教育局、广州市教育工会主办，广州市教育信息中心、广州市教育局教研室联合承办的“2005年广州市多媒体教育软件评奖活动”已圆满结束。活动共评出“广州市优秀多媒体教育软件”基础教育组一等奖35件、二等奖44件、三等奖113件；职教、高教组一等奖8件、二等奖16件、三等奖30件；“广州市中小幼优秀整合课例”一等奖19课、二等奖25课、三等奖34课。     

广州市召开教育管理基础数据库建设工作会议

为了进一步加强广州市教育管理 理基础数据库的建设，加速推进我市教育管理信息化的步伐，广州市教育局于2006年10月20日在广州大厦召开了广州市教育管理基础数据库（学籍数据库）建设工作会议。会议由广州市教育局科研处召国良处长主持，市教育局陈茂林副局长作了题为《统一认识 加强应用 全面推进我市教育管理基础数据库建设与应用》的重要讲话，强调了我市教育管理基础数据库建设的必要性和重要性；市教育局基础教育处沈子鸣处长总结并布置了学籍数据库建设及应用的有关工作；市教育信息中心张嘉志主任作了广州市教育综合业务管理平台与教育管理基础数据库建设情况报告；市招生办是吴强主任作了关于学籍数据库在招生考试工作中的应用情况报告。     

编制生物电视教材的几点体会

编制生物电视教材的几点体会魏晓彤一、充分发挥电视优势，达到教学最优化电视教材以图像、声音为主呈现教学信息，比教科书使用的文字符号更直观、形象，便于学生理解和记忆。不少人对电视教材有一个误解，以为电视教材可以完全代替课堂教学，电教片应容纳全部教学内容，...     

广州召开第一批“教育e时代”应用实验学校建设动员会

为进一步贯彻落实教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》，探索我市教育信息化的新路子．不断提高信息技术在教育教学工作中的应用水平，全面推进我市“教育e时代”工程的纵深发展，市教育局组织开展了第一批“教育e时代”应用实验学校的申报工作。经审核，确定了广东广雅中学等20所学校为第一批广州“教育e时代”应用实验学校，并于2006年12月22日在广州大厦召开了第一批“教育e时代”应用实验学校建设动员会议，正式启动该项工作。     

网络环境下的小学数学研究性学习——教学课例分析

研究性学习以其开放性、探究性和实践性等特点掀起了一场学生学习方式的革命。在小学阶段的学科课程教学中开展基于网络的研究性学习，对于优化学生学习方式、促进教师教学方式的改变、培养小学生的创新精神和实践能力都具有重要作用。本以一节小学数学研究性学习课为例，对小学数学学科的研究性学习的基本模式进行探讨。     

基于混合学习理论的教师信息技术培训策略研究

为了有效提高教师信息技术培训的绩效,本研究将混合学习理论引入教师信息技术能力培训中,探索将网上学习与面授学习、自主学习与协作学习、企业培训与本地教师培训相结合的新型培训模式,并取得了一定的成效.     

面向教师专业发展的区域视频网络教研

随着教育技术能力培训的深入开展,网络教研作为教师专业发展的有效途径越来越得到重视。本文分析了利用网络开展区域视频直播教研活动对教师专业发展的优势与作用,提出区域网络教研平台的结构和过程模型,并介绍了广州市开展这项活动的实施过程与效果,对于城乡之间和校际之间的网络教研体系的构建、促进区域教育均衡发展具有一定的借鉴价值。     

转型视角下金华旅游人力资源的挑战及开发策略

人力资源作为社会生产力的第一要素,是发挥金华市旅游资源优势,提升旅游业竞争力,并实现旅游转型发展的必要条件。然而在转型发展中,金华旅游人力资源面临着服务品质提升、产品转型以及企业集团化、信息化经营所带来的诸多挑战,因此加强旅游人力资源的开发和培养,造就一支高素质的旅游人才队伍是金华进一步提升旅游业的关键。     

弘扬新乡先进群体精神的三重维度

人无精神则不立,国无精神则不强,在河南省新乡市涌现出一大批先进人物,产生了具有榜样带动作用的新乡先进群体,他们形成的意蕴厚重、内涵丰富的新乡先进群体精神,也成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。先进精神是一脉相承的,需要持续培育和践行。弘扬新乡先进群体精神需要在深刻把握其精神内涵和时代价值的基础上,探索切实可行的实践路径,为全面推进中华民族伟大复兴凝聚奋进力量。