影响大学新生心理亚健康的因素及辅导对策

心理亚健康状态是以频繁出现的情绪躁动、兴趣低落、注意力不易集中、过分敏感或行为能力下降等表现为特征的状态。分析造成当前大学新生心理亚健康的主要因素,提出预防的对策,将有益于增进大学新生的心理健康。     

把握三点 训练语感

语言文字既是语文教学的入门处,又是培养学生语言能力的归宿点,发展点。所以语文教学的重要目的是培养学生理解和运用语文的能力,而培养的途径,就是把语文作品化为学生的语文能力的过程,那么学生首先就是接触表层意义的语言文字,然后去理解蕴含其中的思想感情,最后才会思考这样的思想感情为什么用这样的语言文字而不用那样的语言文字来表达的理由,从而掌握渗透着思想感情的,具有个性特征的,生动活泼的语言文字。     

二维码技术在图书馆服务中的应用

在介绍二维码技术及其在国内图书馆中的应用现状基础上,探讨了二维码在图书馆的主要应用模式和图书馆服务中的创新应用,指出图书馆应用二维码存在的问题。     

社会需求视角下的职高英语有效教学初探

职业高中是培养专业人才的重要场所。近年来我国经济快速发展,每个行业对各类专业人才的需求量骤然增加,尤其是对具备多种技能的英语复合型人才更是求贤若渴。针对这种情况,如何站在社会需求的视角全面探析职高英语的有效教学策略,是值得广大职高英语教学教师认真思考的问题。     

What does he/she do？

在生活中,我们会遇到从事各行各业的人,比如老师、警察、医生、售货员等。如果想通过自己认识的人打听某个人从事何种职业,应该如何询问呢？很简单!     

走进新课标——解读英语新课标之我见

自新课程标准颁布实施以来,中学英语教学面临着一场变革。按新课标的要求制订教学目标和任务并按新课标的精神安排日常的英语教学已经成为当今英语教师的首要课题。而要更好地贯彻施行新课标的全新理念,英语教师就要透彻地解读新课程标准。本文拟就新课程标准的解读谈一点个人看法。     

一湾浅浅课堂,流淌点点情趣——语文课内精读随想

<正>听过著名的特级教师于永正老师的课的人都有一种感觉:于老师的课行云流水,清新自然,课堂上始终洋溢着和谐、欢快的气氛,给学生提供了畅所欲言的外部环境。学生时而书声琅琅,时而娓娓而谈,时而开怀大笑,这是因为于老师的课有趣、新颖,不仅激发了学生学习语文的兴趣,还令听课的老师佩服不已。为了让语文教学充满情趣,我精心创设教学情境,设境唤情,让学生在生动活泼的氛围中,积极主动地参与语文学习,     

中小学教师心理健康的自我维护

各种研究表明：中小学教师面对的压力源更多,心理健康问题更加突出.外部环境的改善、社会支持体系的建立对于改善中小学教师的心理健康固然重要,但教师掌握心理健康自我维护的基本方法才是保证中小学教师心理健康持续发展的根本所在.