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131.
鲁永江 《河北理科教学研究》2008,(2)
新课程实施以来,教学的方式方法发生了许多变化,重视"问题情境"就是其中的变化之一.创设问题情境就是以情境为载体,以探索、交流和建构为手段,通过揭示事物间矛盾引起主体内心的冲突,打破主体已有认知结构平衡状态,从而理解和生成数学知识,掌握用数学的思想和方法解决问题,最终让学牛形成一定的数学能力. 相似文献
132.
GNUgettext组件解决方案以其使用简单,适用面广等优点,正逐渐成为GNU/Linux上信息国际化的标准。结合实例阐述了GNUget-text的逻辑框架,着重分析了每一实现步骤中的关键问题;基于GNUget-text,用户可开发出具有多国语言信息的国际化程序。 相似文献
133.
134.
135.
鲁宝元 《中国小学语文教学论坛》1986,(11)
[训练目的]使学生认识到提高阅读速度的必要性与可能性。通过水平测试了解自己现有的阅读速度及理解率。[训练过程] 一、向学生说明提高阅读速度的必要性和可能性,提高认识,坚定信心。 相似文献
136.
一、阅读训练在语文教学中的地位在国外,不管是哪一个国家在本国语文的教学中都非常重视学生阅读能力的培养,在听说读写的训练中,阅读训练可以说是占据着最重要的地位,重视阅读训练的指导思想是根据社会需要而产生的。在现代社会里,书本仍然是保存和传播知 相似文献
137.
鲁利君 《湖南师范大学社会科学学报》1985,(6)
从历史发展的客观看,人类进入文明社会以后有三种不同的性爱:一是古代的性爱,二是现代的性爱,三是共产主义的未来性爱。古代的性爱是中国封建宗法制度和婚姻制度的产物,它是由父母主宰的婚姻,正如恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中所作的考察那样,对于统治阶级来说,“结婚是一种政治的行为,是一种借新的联姻来扩大势力的机会;起决定作用的是家世的利益,而决不是个人的意愿”,因此“在整个古代,婚姻的缔结都是由父母包办,当事人则安心顺从。”“古代所仅有的那一点夫妇之爱,并不是主观的爱好,而是客观的义务;不是婚姻的基础,而是婚姻的附加物”。这样的婚姻是绝无爱情可言的。历史上,爱情与婚姻的分离是一个普遍存在的历史现象。 相似文献
138.
139.
爱因斯坦说:"想像比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是智力进化的源泉."想像是创新思维的表征,在作文教学中培养创造性想像力对培养学生的创新思维而言,作用是不言而喻的.如何在作文教学中培养学生的创造性想像力呢,可采用以下几种方法. 相似文献
140.
优选返魂草颗粒中绿原酸的提取工艺,设计正交实验,采用水浴和超声波分别对返魂草颗粒中绿原酸的提取方法进行了研究,水浴法的最佳提取工艺条件为:70%乙醇,料液比24:1,40℃水浴回流90min;超声波法最佳提取工艺条件为:80%乙醇,料液比24:1,预浸渍30min超声40min,结果显示超声波提取法所得绿原酸含量较高,以本工艺提取返魂草颗粒绿原酸,绿原酸含熏达到3.63mg/g。 相似文献