约翰的困惑

在我们的生活中,原则是神圣而不可侵犯的,但是,很多人却轻易地抛弃了原则。抛弃了原则,自然会受到原则的惩处,这个时候,为自己的行为负责的,就只有自己了。     

温情北欧

在丹麦的格陵兰岛上有这样一种鸟,假如你逮住了母鸟,用不了多长时间,它的孩子们一定会千方百计地飞来寻找它的母亲,不论你把母鸟藏到哪里,带到多远的地方;同样地,假如你逮住了雏鸟,它的母亲也一样. 格陵兰岛的大部分土地都在北极圈以内,土地长年冰封,人们主要以狩猎为生.要按我们一般的想法,岛上的猎人只要想办法逮住母鸟或雏鸟,坐在家里等着大批的鸟自投罗网就可以了,这是何等事半功倍的事情啊.但是,格陵兰岛上的居民们没有这样去做,而且,千百年来,岛上从来也没有人去射杀这种鸟.这个传统一辈一辈地流传下来,成为格陵兰岛上不成文的法律.     

叫声妈妈口难开

我在宇宙公司的发展有如神助,入职一个月便提前转正,不到半年已升到片区经理。所有人都说我坐了直升机,没有人知道,我的风光凭的是勤奋,我最早的下班时间是晚上十点。     

小学体育教学初探

小学体育教学应注意教学方法的儿童化、游戏化、兴趣化,并根据学生身体发育的规律,遵循体育教学原则,全面发展学生的身体素质。     

中学英语词汇教学中英语多义词习得模式研究

在词汇教学中,很多专家和教师主张附带词汇学习,及根据语境猜测词义的学习方法.然而,认知语言学的研究实验表明,当给学习者提供某个多义词的核心意义时,学习者会更快更准确地猜测出该多义词的衍生意义,核心意义更有助于学习者语义网络的准确添加.核心义是语义网络的基础,衍生义由核心义衍生而来,构建以棱心义为中心的多义词语义网络体系更有助于学习者对多义词各个义项的习得,更有助于中学英语词汇教学的改进.     

三分法与动态分级体制方法下学生满意度测评——基于“层次分析法”的评估模型

本文总结回顾了目前各高校在分级教学中普遍采用的"三分法"与"动态分级体制"相结合的分级方法,从学生角度出发对这个分级方法进行了满意度测评。在引入"层次分析法"的基础上拟建了学生满意度的评估模型,该模型将影响分级方法满意度的各要素进行分解,最后得到可以量化的实施层要素指标。在实践层面上希望找到影响分级方法满意度的要素排列,为分级方法的改良提供数学依据。     

中招考试体育的效应分析

<正> 中招考试体育,是推动学校体育工作深入开展的重要动力机制。我市从1981年以来,连续十二年坚持了中招升学考试体育,收到一定的效果,但由于考试的内容、方法和标准的不同,所产生的效应也不同,为了进一步探讨中招考试体育的规律,本文试图对此进行初步分析研究。我市中招考试体育的发展,大体可分为四个阶段: 1.初试阶段(1981-1982年)我市在1981年首次举行了中招升学考试体育。当时考试的范围只限那些文化课成绩够升学分数线和分数线以下扩大的40％的学生参加;内容只限跑、跳、投三项,以满分100分的办法列入总成绩。由于这次考试分数高、影响面较大,受到社会的关注和重视,推动了学校体育     

从一则获奖新闻谈经济新闻改革

1986年9月,我们采写了一条经济新闻《沈阳市皇姑区拍卖三家副食商店》(以下简称《拍卖》)。沈阳市皇姑区拍卖三家副食商店这一创举得到了各级领导的关注。赵紫阳总理批示,请商业部长刘毅总结推广。辽宁省省长李长春充分肯定了这项措施,建议体改委总结经验在省内商业系统推广。我们采写的这条消息,在1987年获第八届全国好新闻一等奖,并获第五届全国优秀广播节目特等奖。本文拟谈谈我们的几点体会:     

涂色问题

1852年,英国数学家格斯里向他的老师摩尔根请教四色问题:在平面上的任何地图是否总可以用四种颜色来着色,就能使得每两个相邻的地区颜色都不相同?大数学家摩尔根和哈密顿都不能证明这个看上去非常简单的问题。1872年,凯莱正式向英国数学会提出四色问题,于是四色问题进入了数学家的圈子。直到1976年,美国人哈肯与阿贝尔合作,整整化了1200小时的电子计算机工作时间,终于证明四色问题是正确的。不用电子计算机,我们亦有方法解决图