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111.
以自组织理论为基础探讨高校篮球课的教学,提出了将自组织理论应用到教学实验中,设计了高校篮球课自组织教学模式和教学实施方案,实验结果表明,自组织教学比传统的教学更有利于学生篮球理论知识的掌握,更有利于学生观察、分析、解决问题能力的提高,更有利于发展学生的创造性思维。 相似文献
112.
113.
郭辉坡 《中学课程辅导(初一版)》2000,(3):33-33
英国法律规定伤害鸟类是犯罪,轻罚款,重判刑。英国人以爱鸟为美德。伦敦一般市民都不养鸽子,但市内却有成千上万的鸽子,那些鸽子都是在市民庇护下自生自长的野鸽。 相似文献
114.
肖栋坡 《中学数学教学参考》2010,(10):20-22
轨迹问题的探求,“探”是重点,“求”是“探”的结果,经过“探”的过程,“求”是自然而然、水到渠成的事情. 相似文献
115.
<家政女皇>是一档由河北卫视和安徽连接传媒共同打造的用综艺形式包装的生活服务类栏目.栏目最大的亮点是:充分调动娱乐元素,并使其成为有效的修辞性传播手段,从而为观众营造了一个"家政原欢乐,服务亦娱情"的轻松收视氛围. 相似文献
116.
117.
深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题,深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义,追踪和探索其发展趋向的报道方式。它包括事实层面、背景层面和意义层面。但是,无论是其事实层面、背景层面等"外部世界"还是其意义层面等"内部世界"都不是一种"给定的实在",而是由新闻媒介借助特定的语言符号建构起来的"象征现实"。 相似文献
118.
1生态监测
生态监测是采用生态学的各种方法和手段,从不同尺度上对各类生态系统结构和功能的时空格局的度量,主要通过监测生态系统条件、条件变化、对环境压力的反映及其趋势而获得。生态监测的对象可分为农田、森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、气象、物候、动植物等。每一类型的生态系统都具有多样性,它不仅包括了环境要素变化的指标和生物资源变化的指标,同时还要包括人类活动变化的指标。 相似文献
119.
120.
当前,网络侵权、网络欺诈、网络暴力、网络色情等网络乱象引起了人们对网络伦理问题的重视,尤其是对作为网络主体的公民伦理素养的重视.网络伦理素养是现代公民必备的基本素养之一,伦理素养及其提升途径的研究对解决网络伦理失范,实现网络文明传播和网络信息安全具有重要意义.
公民网络伦理素养的内涵
网络伦理素养概念的提出,是由于人们对网络中人与人、人与技术、人与网络社会关系准确而客观认识的缺失而引起的网络伦理危机.网络伦理素养是公民通过网络伦理观的树立和相关的伦理知识、情感的把握,掌握规范合理的网络技能,改善网络行为,形成有利于网络文明建构的一种自觉自愿的道德修养和行为习惯.为了养成和提升网络伦理素养,公民必须掌握网络传播和网络伦理方面的知识,要有对人关爱的态度以及依靠道德自觉规范自己网络行动的能力. 相似文献