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一、逻辑引读,感知文意 师:<月光启蒙>是诗人孙友田写的,有人称赞他是在用自己的生命写作,是用煤炭蘸着心血在写作.所以他的作品便成为战斗的呐喊.前进的号角,欢乐的歌唱.是谁培养了这样一位热爱生活、珍爱生命的诗人呢? 生:是他的母亲. 师:是啊,他母亲唱的那些歌谣为他打开了文学宝库的大门.今天,让我们也走进这清幽的月光,读读这些当年月光下吟唱的童谣吧. 相似文献
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一、逻辑引读,感知文意
师：《月光启蒙》是诗人孙友田写的．有人称赞他是在用自己的生命写作,是用煤炭蘸着心血在写作,所以他的作品便成为战斗的呐喊,前进的号角,欢乐的歌唱。是谁培养了这样一位热爱生活、珍爱生命的诗人呢？ 相似文献
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本课是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在韵文之中．让学生在饶有趣味的诵读中认识表示事物的汉字．初步感知不同事物的数量词表达方式。限于篇幅,本课的设计侧重于字理教学的提示。以使学生领略汉字奇妙,激发识字兴趣。 相似文献
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天津特级教师靳家彦《田忌赛马》教学赏析广西小学教育研究中心黄亢美在杭州举行的中国小学语文精品课教学观摩会上,天津市特级教师靳家彦所上的阅读教学课《田忌赛马》以其精湛的教学艺术和扎实的训练风格赢得了听课者的高度赞誉。现对其教学过程做概说性的述评如下：（... 相似文献
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“识字加油站”是小学语文1～4年级教材在语文园地里安排的一种识字方式,如何切实地为学生的识字助力加油是很值得研究的一个问题。《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次提出了“字理识字”的概念,为此,我们特约请南宁师范大学的字理教学研究专家黄亢美教授,撰写有关“识字加油站”如何依据字理进行解析的专题文章,同时还约请他的团队成员撰写了二年级上册七个语文园地“识字加油站”的生字教学设计,以供老师们结合实际作教学参考。 相似文献
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20 0 0年 5月 2 3日至 2 5日 ,在首府南宁的广西体育馆举行了由广西教科所和广西小教中心联合举办的“广西小学语文教师优质课比赛”活动 ,来自我区1 6个地市的青年教师代表作了课堂教学展示 ,1 0 0 0多名小学教师临场观摩。本次优质课比赛活动是在素质教育深入开展 ,创新教育正涌热潮的情势下举办的 ,就整体的教学情况来说 ,作课教师的教学水平普遍有所提高 ,一些教师的教学设计有新意 ,有突破 ,较好地体现了素质教育的要求和语文学科的教学特点。笔者作为本次活动的评委之一 ,现综合评委的意见述评如下 : 一、普遍地注重突出学生的主体… 相似文献
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１９９８年１０月９日,江苏徐州特级教师于永正应邀在“’９８‘桂林之秋’全国著名特级教师教学观摩活动”上了两节五年级的看图作文课,于老师精湛的教学技艺赢得了听课教师们的高度赞誉。下面是课堂教学的实况（有简缩）。（教者向学生作自我介绍后开始上课）师：刚才... 相似文献
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黄亢美 《中国小学语文教学论坛》2005,(31)
相当长的时期以来,“文学分析法”和“红领巾谈话法”成了我国中小学语文教学的主流教法,我们的教师不同程度地把“阅读教学”等同于简单的“阅读”,把理解课文内容当作终极目标,于是,教师从内容到内容进行繁琐地分析串讲,学生被动地听讲和抄背词语解释、段落大意、中心思想等,如此的教学自然是高耗而低效的。针对这样的状况,上世纪90年代初期小语界提出了“加强语言文字训练”的口号,并很快在全国范围内引起了关注并形成了共识。在这期间,也有一些教师片面理解语文学科的“工具性”和教材的“例子”功能,一度地出现机械训练的现象。随着新… 相似文献
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于永正是全国著名特级教师，江苏省有突出贡献的享受国务院颁发的政府特殊津贴的教育专家。他曾先后三次到我区讲学和上示范课，常识性的课文极易上成常识课，而于永正老师所上的常识性说明文《新型玻璃》却充分地体现了阅读教学以读为本、读写结合的教学特点。现将其教学实况概述如下，以飨读者。师：同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。警察立即赶来，把这个小偷给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什… 相似文献