怎样做作业

作业是学习过程中的一个重要环节,作业质量的高低直接关系到学习成绩的好坏。完成作业一般按如下过程进行：一、准备主要指知识上的准备。首先要思考教材内容,熟悉教材的重点和难点,包括重要的定义、定理、公式,特别要回忆课堂上老师对这些内容的讲述,准确理解例题意图,形成一个较完整、清晰的知识网络。二、审题审题要看得准、分得清、细琢磨。看得准即明确题目的条件是什么,要求是什么,有什么限制因素,特别是一些隐含的限制因素（如一元二次方程等）;分得清是指善于解剖一道题,确定题目的类型,属于理论概念性的题目应当在熟悉…     

化学有效教学的实践与体会

高中化学课程是科学教育的重要组成部分,在提高学生的科学素养和促进学生全面发展方面具有不可替代的作用.它通过"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的学科三维目标,使学生得到统一和谐的发展.那么,如何实现这一三维目标呢?笔者认为,有效教学不失为一种好方法.     

农村中学班主任工作在新课程改革中存在的问题及对策

农村中学的新课程实施刚刚迈开第一步，应该说教师对新课改理念通过不同的培训、学习，有了初步的认识。但长期以来，许多班主任却对自身角色及其行为要求缺乏自觉认识，对班级的管理，或凭经验，或靠感觉，或靠勤奋，往往就事论事，工作无序、无制，缺乏预见性，创造性，更没把“以人为本”的新课程理念渗透到班级管理中去。学校在班主任的选派、培养及其考评中也缺乏规范化的依据和具体透明的尺度。     

石羊河流域水化学演化与地下水补给特征

以地球化学和包气带氯质量平衡技术相结合,通过腾格里沙漠包气带沙芯记录和石羊河流域地下水、地表水地球化学的研究,探讨中国西北干旱区地下水补给历史及其气候特征和地下水地球化学演化规律.石羊河流域水化学在天然状态下具有水平分带性,上游地表水矿化度小于360mg/l,下游达1 000mg/l;武威盆地洪积扇地下水主要为HCO3-SO4型水,至民勤终端湖演变为Cl-SO4型水,矿化度相应由500mg/l增加为17g/l左右.在腾格里沙漠的一个钻孔剖面记录了过去930年以来的补给量变化过程及其所反映的气候波动特征,氯质量平衡法计算的地区补给量平均仅为1.26mm,从剖面完整的记录可以将930aBP气候划分为4个干期和3个湿期.     

浅论农村教育资源的科学整合与优化配置

当前,我国农村教育普遍存在“办学主体单一、办学规则僵化、办学模式刻板、办学环境封闭、教育资源分散、管理模式滞后”等问题,突出表现为教育资源既严重紧缺,又存在着很大程度的浪费。而造成这一矛盾的关键因素是教育资源的管理体制滞后。如何创新教育管理体制,科学整合、优化农村教育资源,使之发挥出更大的效益,是当前农村教育改革面临的棘手问题。笔者从事农村教育多年,现就这一问题谈一些看法。     

档案馆服务文化刍议

档案馆服务文化是档案文化的重要组成部分。通过对档案馆服务文化内涵、特征和作用的分析,提出了推进档案馆服务文化建设的几项措施。