高校“双带头人”培育制度设计的三个结合点

论文总结了“双带头人”培育要融入大学管理体系的三个结合点,即理想信念结合教书育人,提升“双带头人”的能力素养和价值认同;支部建设结合学术组织建设,优化组织设计;党建工作与业务工作评价结合,落实评价激励制度。     

独立学院“信号与系统”精品课程建设探索

＂信号与系统＂课程是电子信息类专业重要的技术基础课程。本文针对该课程的特点,结合独立学院学生的实际情况,从教学内容、教材建设、实验教学及师资队伍建设等方面介绍了该精品课程建设的具体措施。     

梁遇春和英国小品文的影响

本文阐述了梁遇春的散文深受英国小品文的影响,特别是兰姆的影响,有苦痛也有微笑,文字随意、率真,富有理趣.同时,把梁遇春的散文与同样受英国小品文影响的周作人、林语堂、鲁迅的散文进行了比较.     

土建工程施工过程中混凝土的施工技术问题探讨

近年来,随着土建工程数量的急速增加,对土建工程质量标准的要求不断提高,对土建技术人员的素质要求也相应的大幅提高,土建技术人员要楚地了解自己所参与建筑的各种系统极其功能。本文将对土建工程施工过程中混凝土的施工技术问题、变形缝问题等加以介绍。     

新工科视域下“建筑物理”课程的教学改革研究

探讨在新工科建设背景下的建筑物理课程教学改革。总体思路围绕“三全育人”的要求,面向培养全面发展的“复合型人才”,提升学生的综合能力。并根据国家发展战略目标,以“绿色建筑设计能力”培养为导向,以“项目化教学”为切入点,以“素质拓展”为依托,充分考虑“建筑物理”课程与多学科课程的交叉融合点,以信息化手段创新教学模式,以学生为中心改革教学方法。教学改革的优化方式,可为“建筑物理”课程教学改革提供新的思路。     

Web服务在EAI中的应用研究

实现企业应用集成（EAI）是解决企业应用系统复杂性和兼容性的必由之路，而Web服务建立在HTIP、SOAP、WSDL、UDDI和XML技术之上，允许不同语言编写的各种程序在不同平台上以标准的方式相互通信，具有良好的封装性、互操作性和普遍性。通过论述和分析Web服务在EAI中的应用，指出基于Web服务的EAI是实现企业应用集成的有效解决方案。     

个人学习环境:教师专业发展的有效途径

在现代信息技术的发展和应用中,利用个人学习环境这一新兴的学习方式,可以促进教师的专业发展。通过介绍Blog、个性化首页、Wiki、SNS等的个人学习环境的构建,以及个人学习环境对教师专业发展的影响作用,为教师专业发展寻求技术平台与资源支持,探索信息化环境下的教师专业发展途径,以期为促进教师专业发展提供新的思路。     

大学生英语口语应试与应用能力关系浅析

本研究以117名大三学生为研究对象,通过能力测试将口语应用能力量化,与期末考试成绩进行皮尔逊相关系数检验,结果显示口语应试成绩与应用能力不相关。为探究其原因,利用主成分分析、因子分析等技术分析得出影响口语能力的主要因素是重视程度及努力程度,配合问卷调查、访谈等形式得出应试成绩与应用能力不相关的原因：当下教育环境中考试已“变味”;口语课堂教学模式陈旧无实用性;学生缺乏语言环境、自身重视程度及努力程度低。     

把创新教育贯穿到政治课教学始终

上海文化出版社对上海和法国两地青少年进行了一个问卷调查，在回答“如果你可以在时光隧道中穿行，你愿意选择哪个时代旅行”时，中法两地青少年作出了大相径庭的回答。该题有四个可选择的答案，分别是“我们这个时代”“2300年”“法老时代”和“大唐盛世”。结果法国青少年中有46％选择了“我们这个时代”，但是我国大部分的青少年都选择了“2300年”和“大唐盛世”，选择“我们这个时代”仅为4名。     

弗洛伊德心理理论对《儿子与情人》之影响初探

D.H.劳伦斯的作品与西格蒙德.弗洛伊德心理分析学说的关系一直是文学批评界热议的话题。在理解劳伦斯和弗洛伊德理论基础上,以《儿子与情人》为例指出了两者的相同与不同,并对此进行探因,得出结论,认为《儿子与情人》等劳伦斯的作品并非是对弗洛伊德理论的直接借鉴,而是由生长环境和间接影响共同作用形成的。