向青草更青处漫溯——唐山市丰润区继续推进课程改革的思考

基础教育课程改革在经历了十年探索之后,正在进入深水区,很多地区和学校早已不仅仅局限于被动接受和落实新课程标准,而是更多地结合本地实际,主动发现问题及不足,创造性地推动课程改革向更深层次迈进。2013年本刊将分期介绍全省部分市县在课程改革方面的重要举措和得力部署,以期达到交流和展示的目的,推动全省基础教育课程改革持续、稳步、健康发展。     

暑中荷锸方知苦停辇观苗问稼人——康熙农事诗述论

康熙是一位学识渊博的诗人,他的1000余首诗词,题材广泛,真实记载了他一生的经历.而其中尤为突出的则是他以农业、农民、农村为题材的200来首农事诗.通过这些农事诗歌,我们可以看到康熙心中和谐的农村社会.     

网络课程设计与开发的实践探索

本文结合设计与开发网络课程的实践 ,阐述了网络课程设计应遵循的原则和教学设计模式 ,并介绍了自主学习的网络课程系统结构与开发技术     

浅谈语文阅读教学

阅读教学是人们获得各种信息的最迅速的途径之一,对学生进行阅读培训,使其掌握正确的学习方法,养成良好的习惯,可开阔视野,提高成绩,开发智力。     

职业中学的教师应具备的形象与素质——开展学生对任课教师测评活动的分析与启示

一、职业中学的教师应是充满爱心、理解学生、受学生欢迎的朋友型教师职业中学的学生大多是差生群体,有些成绩差,有些表现差,有的是双差生。他们大多有挫折感和自卑感,他们的心灵脆弱而又敏感,往往有着得过且过的潜意识,但同时又很希望获得别人的赞扬,得到别人的肯定。所以,作为职业中学的教师,对学生首先要有海纳百川的爱。正如夏丐尊先生所说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”教师职业最大的特点在于其职业角色的多样化。优秀教师往往被学生视为自己的父母或朋友。…     

黄建军:活动式数学教学深受小学生喜欢

怎样培养小学生学习数学的兴趣?■对学生学习兴趣的培养是每个学科教师都思考的问题,从我的研究看,兴趣以对某种事物的好奇开始,经过有效的引导形成对某一领域的爱好,个体对这一领域投入的精力加大,很可能形成特长,发挥特长被他人认同,进一步产生完善的内驱力,使学生学习形成良性循环。一是培养兴趣,要尊重规律。二是激发兴趣的关键是做     

对西部地区教育电视发展的几点思考

本文通过对教育电视的先进传播功能和西部地区教育电视发展现状的论述 ,阐明了教育电视在西部地区经济、社会文化发展中的重要作用 ,并针对西部地区教育电视发展中存在的问题 ,提出了应对策略     

“教师论坛”，教师发展的主频道

实施新课改以来，我校也在摸索中前进，既开辟了请进来给予教师析疑解惑、专业引领的“专家论坛”，也实践着同伴互助交流，给身边的“专家”以展示平台的“教师论坛”。这两种校本教研的形式都深受广大教师欢迎，并且收到了很好的效果。今天，我们深刻体会到“教师论坛”是教师专业成长的一条重要途径。     

真情敲响希望的钟——大名县万众一心救助贫困学生纪实

大名县历史上是一个文化积淀深厚，人才辈出的地方，魏晋的“束馆”、唐宋的学府、明清的书院，培育出一代又一代的治国良臣、文坛巨臂。但近半个世纪以来，随着冀南政治中心的转移和交通的阻塞．大名经济一度落后，属国家扶贫开发重点县。贫困给该县教育事业的发展带来了阻力和障碍，很多品学兼优的学生因家境贫困无法完成学业，甚至有的已被大学录取，因贫旧被挡在高等学府的门外，造成严重的人才损失，影响了该县教育事业的发展和社会进步：这一现状引起了大名县的高度重视，为根治这一问题，县委、县政府确定了以德治教的方针，动员全社会的力量，发起了一场声势浩大的救助行动，并把救助行动作为一项制度广泛地开展和延续下去，为一万多名贫困学生继续学业提供了可靠保障，全县上下用真情和爱心为寒门学子重新敲响了希望的钟声……