电子竞技运动的概念、分类及其发展脉络研究

~~在改革、创新中稳步发展的天津体育学院学位与研究生教育$天津体育学院研究生部     

运动性心肌适应的分子生物学研究(综述)

运动性心肌适应的分子生物学研究是当今瞩目的研究课题,这首先是因为肌肉形态学、组织化学和电生理学的研究已不能更确切地解释运动适应心肌结构与功能关系的本质问题,从而使人们从肌肉的物质基础、分子结构特点和能量代射性质上去探索,在分子水平上把适应心肌结构与功能的研究统一起来;其次,现代分子生物学、生物物理学和生物化学方法和理论的发展,使得人们能够从更深的层次——分子     

如何培养体育班学生的教学能力

<正> 我们扬州教育学院是一所担负着为中学培养、培训师资的学校。作为体育专业,如何为中学,特别是农村中学输送合格体育教师,多年来一直是我们十分重视的问题。要使学生在二三年的学习过程中,既掌握必备的专业知识,又能尽快地适应中学的教学需要,能力培养不可忽视、特别是教学能力的培养尤为重要。 学生的教学能力从何而来?既不完全靠书本,也不仅仅靠教师课堂讲授,而是在实践中逐步培养、锻炼出来的。因此,我们对体育专业的学生,除了要求参加普通师范生的     

澳大利亚维多利亚州《健康与体育》课程简介

１９９５年 ,澳大利亚维多利亚州学习委员会颁布了《课程及标准框架》（简称ＣＳＦ） ,这是该州学校教育一个里程碑式的文件。ＣＳＦ给维州从小学到中学的教育提供了一个基本课程框架 ,学校可在此基础上构建自己的课程 ,以适应学生个体的需要 ;ＣＳＦ也提供了一系列标准 ,希望学生在不同的受教育阶段完成课程要求。ＣＳＦ涉及与全澳范围相一致的八门课程 ,《健康与体育》是其中一门。该课程包括七个学习领域 ,每个领域又分成七个水平等级 ,涵盖了从小学到中学十一年的全部学校教育。一、《健康与体育》课程及标准框架内容简介（一）学习领域…     

应用尿液检体评价运动强度可行性的实验研究

本文研究了大、中和小强度跑台间歇运动时尿总蛋白、白蛋白、β_2-微球蛋白、溶菌酶、淀粉酶、乳酸脱氢酶、尿乳酸和肌酐的排泄率变化规律和特点;分析了应用上述指标评价运动强度的可行性;指出应用尿溶菌酶排泄评价大强度运动是既简便而又灵敏和可靠的生化指标。     

从悉尼奥运会看中国男子竞技体操走势

通过对天津世界体操锦标赛和悉尼奥运会体操比赛录像及成绩的分析,旨在为我国男子竞技体操保持优势地位,制订下一个新奥运周期的奋斗目标,提供理论参考。     

建国以来中学体育课程目标建设初探

对建国５０年来我国中学体育课程目标内容和演化过程等,进行了历史回顾与总结。指出了目标建设的“三个时期”和“两个阶段”,并对我国中学体育课程目标建设中的三个基本特点进行了论述。     

分享发展 创造和谐

就在西藏双湖特别区的藏民农布高高兴兴地将自己的女儿送到刚刚建成的幼儿园里的同时,河南省濮阳市前台县,人们正在庆祝县里面的第一家中医医院落成。这两件远隔千里的事情有一个共性——这都只是中国石油长期社会帮扶的一个小小缩影。     

农业科学数据用户相关性线索与标准之间关系探索

[目的/意义]对科学数据用户相关性线索与标准间关系进行研究,探索数据选择过程中线索与标准发挥的作用,从而为开发智能搜索引擎,提高检索效率提供依据。[方法/过程]选取36名农业领域的研究生,通过出声思考、全程录像和事后访谈的方法研究他们的科学数据检索行为,并使用扎根理论的方法对行为记录报告进行分析。[结果/结论]识别了用户相关性判断使用的科学数据特征集合,建立了科学数据相关性线索集和标准集。在此基础上,构建了科学数据线索与标准间映射关系,初步探索了科学数据用户相关性线索与标准的使用模式。     

数学实验及其教学模式初探

1问题的提出《普通高中数学课程标准》指出:“教材的呈现应为引导学生自主探索留有比较充分的空间,有利于学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等过程”,“要重视学生做数学的过程”.根据课程改革的新理念,笔者认为:引进数学实验及其教学模式可以优化传统的课堂教学,它有助于改进学生被动的数学学习方式,是一种可行且可以推广的教学模式.2数学实验及其教学模式2.1何为“数学实验”近年来,随着信息技术与数学教学的整合、数学研究性学习的开展,不少中学开始尝试以“数学实验”的形式开展高中数学教学.那么什么是“数学实验”呢?所谓“…