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“岗位学徒,双责育人”现代学徒制人才培养模式是高职服装专业人才培养的范式。本文利用CIPP评价模型从目的、计划、实施、影响四个层面,选取4个一级指标、15个二级指标和47个三级指标构建智造时代下现代学徒制服装岗位人才培养评价指标体系,并提出指标的评价方法,以期为校企合作、育人用人提供动态监测与质效评价。 相似文献
84.
85.
可编程逻辑器件及其应用前景 总被引:1,自引:1,他引:1
可编程逻辑器件的应用日益普及,它已成为目前半导体领域中发展最快的产品之一。本文从可编程逻辑器件的发展历程着眼,简单介绍了可编程逻辑器件的特点,并对其应用前景进行了探讨。 相似文献
86.
高山湿地向来有“地球肾脏”的关名,如果不注意保护,可能会引起湿地萎缩或加快萎缩进程,对区域生态环境和植物物种多样性都会产生不良的影响。本文阐述了青藏铁路27标段在湿地桥梁施工中采取的施工技术,并取得良好的效果。 相似文献
87.
关注小草,请体味小草的执著;关注小鱼,请体味小鱼的呼喊;关注生命,请体味生命的多彩。漫漫长夜等待黎明,太阳总在最黑暗的时刻升起。——题记学校是社会的重要细胞,也是未成年人最密集的地方。作为多年工作在学校学生德育工作第一线的教师,在平日的工作中,我注意及时发现问题、解决问题,并能及时总结经验教训,现就未成年人犯罪的有关问题,结合我的工作经历,浅谈一下。一、细查深挖,找出未成年人犯罪的原因记得曾经看到这样一个案例,某校15岁的初三学生,在初一就入了团,一直是三好学生,优秀共青团员,可是在有一天因为一件小得不能再小的琐事,… 相似文献
88.
构建社会主义和谐社会与树立社会主义荣辱观之间有密切关系:社会主义和谐社会可以为树立社会主义荣辱观创造良好的社会条件;树立社会主义荣辱观,是构建社会主义和谐社会的一个带有根本性的问题,也是贯彻落实科学发展观、建立和谐社会的前提。二者相辅相成,相互促进。 相似文献
89.
黄洁 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(1):137-139
语文交往式教学是指教学主体之间以精神客体为中介所构成的交往活动,它不仅反映了现代语文教学的开放性、社会建构性,而且也反映了现代教学的多重主体性和交互主体性,是现代语文教学的需要。实施语文交往式教学模式,可以促进知识的建构,弘扬个体主体性,形成健全的人格,促进创新能力的发展。建构语文交往式教学,要更新教育理念,营造民主氛围,开放语文课堂。 相似文献
90.
黄洁 《甘肃广播电视大学学报》2008,18(3):71-73
《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中脍炙人口的篇章,是司马迁写入述史的传神之作,被誉为《史记》文学的精品,在教学上既要张扬其写人述史的表现手法和艺术成就,也要尊重历史事实不改其正史本色,教学时不可重文轻史。 相似文献