"循序善诱,迎难而解"——浅析高中数学课堂教学模式创新研究

在当前高中数学课堂的教学过程中,为了更好地满足新课标的要求,培养学生的形象思维能力和创新能力,需要教师在实际课堂教学中诱导学生,让学生的思绪得到扩散.基于此,本文着重探究高中数学课堂教学模式创新的对策.     

农村小学英语教师专业素质现状调查与发展策略——以江西省南昌市为例

优质的教育源自于优秀的教师,教师是教育改革与发展的关键。目前,国家大力发展农村教育,农村教师的专业素质直接影响新课标的实施力度,直接关系到农村教育的质量。根据国家教育部颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,南昌市教育局积极贯彻教育部精神,从2001年秋季开始全市各乡镇所在地小学逐步开设英语课程。经过十年的发     

谈"电子测量技术"课程改革的特色

“电子测量技术”课程的改革与建议，要以“突出应用性，强调工具性，体现先进性”的思路，重新构建综合化的现代教学内容体系，编写适用的教材，并进一步加强课程的实践教学环节，才能更好地为实现高职教育的培养目标服务。     

三“乐”教学法,让作文快乐无穷

作为一名语文教师,应该怎样激发学生兴趣,让学生由恐惧作文而变成喜欢作文呢?主要从三个方面来探讨这个问题。     

基于UML的政府工作流程建模 ——以公司注册流程为例

利用UML技术重新设计和规划公司注册流程,为电子政务的发展提供一个蓝图。     

编辑主体论纲

编辑主体在文化积淀和信息传播中有把关作用,因而具备较高的修养与能力以及相应的心理和情感特点,才可以完成诸如策划、协调、组织等功能,保证精神产品由作者到读者的渠道畅通,且内容完善、外观精美,具备鼓舞人、教育人、愉悦人的功能。     

吟唱方法在唢呐教学中的应用研究

唢呐作为我国传统民间乐器在我国民间广泛流传,因为唢呐演奏时多种多样的表演形式和复杂繁琐的演奏技巧,很多学生在进行唢呐学习时都需要通过不同的教学方法来进行唢呐学习,通过调查比对,我们可以发展,吟唱的教学方法可以帮助学生克服许多在唢呐学习时遇到的困难,比如在吹唢呐时因气息不集中而发不出想要的音调,因舌头不灵活做不出发出固定音调的形状等问题.本文主要是对不同的吟唱方式在唢呐演奏课程中发挥的作用进行分析,探究如何在唢呐演奏学习中发挥吟唱教学方式的积极作用.     

整合信息技术与作文教学,铺设提高习作水平之路

随着信息技术的发展,小学作文教学与信息技术有机整合成为当前作文教学改革的必然趋势。现代信息技术为作文教学注入了新的生机与活力,弥补了传统作文教学单一和低效的不足,有利于创设良好情境,优化作文课堂环境;激发写作兴趣,促进创新思维的发展;开发学习资源,引导学生自主写作;发挥主体作用,增进师生感情交流;优化习作评价,提高协作创新能力。在作文教学中,充分利用信息技术与作文教学进行有效整合,使学生彻底改变原有的畏难情绪,乐于写作,从而提高学生的语文素养,也给每位学生铺设提高习作水平之路。     

多媒体与体育教学

随着学校的发展和多媒体硬件设施的增加,多媒体教学的应用也越来越广泛.现代教育技术已走进语文、数学等主要学科教学,其在课堂教学中的作用不言而喻.对此,笔者思考如何将以多媒体为代表的现代教育技术引入体育教学?一般的传统观念认为,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动的技能技巧,和多媒体教学并没有多大关系.经过近几年的教学尝试,笔者认为在体育教学中引入多媒体技术不仅有利于提高学生的兴趣,而且也有利于教学水平的提高.     

“学习型”组织理论在辅导员队伍建设中的运用

加强辅导员队伍建设,对于加强与改进高校大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。在辅导员队伍建设中引入"学习型"组织理论,是加强辅导员队伍建设的重要措施。结合辅导员队伍建设中的现实问题以及对"学习型"组织理论的理解,辅导员队伍建设应从共同愿景、学习平台、激励机制、实践与创新等四个方面加以理解和运用。