小学英语单词教学的有效策略

在小学阶段的英语教学中,词汇教学是十分重要的一个学习模块,也是学生要学习英语所必须要具备的基础能力,所以,提升词汇教学的有效性,就是对于学生学习英语速率的提升。教师首先就可以尝试着去使用音标来进行辅助教学,确保学生都能够有一个正确的英文发音。然后在之后的单词教学中开展联想教学的方式,并且将实物融入单词的教学中去,给学生一个更加直观的学习感受。最后,游戏教学也是十分受到学生欢迎的一种教学方式,可以改变学生对于学习单词这件事情的认知,极大地提高学生的学习热情和学习效率,让学生能够真正地达到玩中学习的目的。     

高层建筑短肢剪力墙设计分析

本文介绍了某高层建筑的结构方案.根据其建筑使用功能的要求,采用底部大空间短肢剪力墙结构.本文对方案的计算模型、转换层的设计和构造及内力分析做了简要介绍.     

新形势下英语口语教学之浅见

英语作为一门语言学科,交际功能是语言最基本的功能。但是受传统英语教学的影响,很多学生学英语的目的仅仅局限于考试,而没有明确学习英语的根本目的在于运用英语进行交际,解决实际的问题。在新课改新形势下,如何培养学生综合语言的运用能力,达到用英语进行交际的目的显得越来越重要。因此,口语教学是中学英语教学的一个重要方面,特别是中考增加了口试的内容以后,更显示出了它的重要性。那么在新的形势下,探索有效的英语口语教学的课堂模式显得尤为重要。     

口语交际教学与应用写作教学的有效整合

目前,五年制高职的语文教学内容,一般由阅读鉴赏、书面表达和口语交际三大模块构成。这三大模块相辅相成,为培养高职学生的人文素养及提高语文综合能力服务。其中,口语交际教学取代了原来单纯的听说训练,可提高学生的表达、沟通、交流能力;书面表达教学则包含文学写作与应用写作两方面的内容,在“就业为导向”的职业教育中,应用写作教学对提高学生的综合职业能力有着不可替代的作用。     

构建班级管理,促进学生思想工作的开展

目前大学生思想活动的多变性和差异性越来越突出,大学生的个性心理困惑和矛盾明显增多,班级是广大学生成长和发展的基本环境,是同学交往和联系的基本载体。构建班级管理,为他们组织和设计良好的班级平台,调动所有同学的积极性与创造性,才能做好班级工作,促进学生思想的工作的开展。     

鼓励孩子大胆地说

一次,在组织电脑活动时,我像往常一样,先让孩子们观看课件,再提出问题让他们回答:“为什么小河会变得这么脏呢?”我询问了数次,只有几个幼儿小心翼翼地回答。奇怪,这可与平时举着小手争先恐后回答的场面形成了鲜明的对比呀,我百思不得其解。在课间活动时,我偷偷地问了一个小朋友:“小宇,告诉我,你为什么在上课的时候不肯回答老师的     

怎样提高大学生艺术素养

大学生音乐素质培养是艺术素质教育的重要组成部分,而全面发展教育是大学生素质教育的最根本途径.要想全面提高大学生的艺术素养,必须要改进音乐教学方法,培养大学生音乐兴趣和音乐情感,以美育作为基本属性,培养学生音乐创新能力,丰富学生的想象力和音乐创造力.     

从心理学角度浅析名人广告

名人广告是现今生活中非常普遍的现象,我们可以运用一些心理学原理进行分析：首先,名人广告运用了社会心理学中的＂晕轮效应＂;其次名人广告利用了认知心理学的注意和记忆理论。当然名人广告有它的利与弊,它是一把双刃剑,我们都要理性对待它。     

《菽园杂记》地名的文化分析

地名不是单纯的地理现象,而是社会的产物,它的命名、演变始终受到社会发展、时代变迁及民俗风情等因素的制约。《菽园杂记》中的某些地名,或突出了古代的自然环境,展示了地方资源,或反映了民间的＂流俗词源＂,或是表达了古人某种思想或观念,具有重要的研究价值。