“三心”换“一心”打造和谐稳定队伍

大庆油田第四采油厂生产准备大队准备四队面对员工从事道路养护、土建施工等保障服务工作优越感不强、人员更换频繁多的实际出发,选准载体,将思想政治工作与优质服务工作紧密结合,坚持“以人为本”思想,趟出了一条以“谈心、爱心、安心”为主要内容的“三心”工程思想政治工作新路子,换来了稳定的“人心”,增强了队伍凝聚力和执行力,员工呈现出人心稳、人心暖、人心聚良好局面。     

思政与专业育人融合的线性代数课程教学探索

基于一致性建构原则,本文以毕业要求和课程目标为导向,以“雨课堂”平台和BOPPPS教学法为支撑,探索设计了线性代数教学内容、思政元素与专业应用案例相结合的三维立体教学架构,还阐述了教学实施过程中所采取的“1+2+3+4”的教学模式;并以“矩阵及其运算”教学内容为例,介绍了思政育人元素和专业应用案例的设计;最后给出了对应课程目标的教学效果评价方案。实践表明：思政引领育人,专业赋能育才的教学思路取得了较好的教学效果。     

基于动态环境模型的卫星任务决策方法

针对卫星对地观测任务的生成,在考虑动态环境需要的情况下,针对可见性约束和任务相邻约束提出基于动态环境模型的卫星任务决策方法。该方法针对基于信息素浓度变化建立的动态环境模型,降低面带观测区域进行栅格化处理,赋予栅格随时间增加的信息素浓度,依据信息素浓度均值和方差的降低速率为准则,对卫星任务进行决策,得到观测方案。针对单颗卫星对地面区域的观测进行验证,本文所提出的任务决策方法使卫星在几个轨道周期内即可将目标区域进行遍历观测,且信息素浓度降低均匀。     

学生参与大学治理的现实困境及突破路径——基于黑龙江省23所高校大学章程的文本分析

鼓励学生参与大学治理是实现高等教育治理现代化的有效途径。以黑龙江省23所高校大学章程为样本，从学生参与大学治理的范围、渠道、方式、激励和保障等五个方面进行文本分析，发现高校大学章程中学生参与大学治理存在“大学章程制定缺乏学生实际参与”“大学章程话语表述同质性较强且模糊不清”“学生参与治理的制度机制供给不足”“学生参与治理的权力异化”等问题。应从健全教育法律体系、完善治理机制、转变学生治理观念、构建多元治理主体格局等四个方面应对学生参与大学治理存在的现实困境。