返乡创业者先前经验、利用式学习与企业创业拼凑——一个被调节的中介效应模型

基于264份问卷调查数据,将创业者先前经验、利用式学习、企业创业拼凑、正式制度环境4个因素整合在一起,构建了一个具有调节的中介效应模型,并进行实证研究。结果表明：创业者先前经验对利用式学习具有显著正向影响;利用式学习对企业创业拼凑具有显著正向影响;利用式学习在创业者先前经验与企业创业拼凑之间具有中介作用;正式制度环境负向调节创业者先前经验对利用式学习的正向影响,也负向调节创业者先前经验通过利用式学习影响企业创业拼凑的中介效应。     

大学商科管理伦理教学方法研究

大学商科管理伦理教学到底应该教什么,如何教？针对这两个问题,本文基于管理者管理伦理决策过程的分析,指出管理者有效实施管理伦理决策和行为必须掌握管理伦理认知能力、行动能力和管理能力．从而明确了大学商科管理伦理教学也必须聚焦于对学生这三种能力的培养,并提出了角色扮演、案例分析等具体的教学工具和方法。