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本文通过实验研究不同程度的时间限制对中学生决策的影响.在实验中要求被试完成主观经验评估问卷,探索被试对决策任务的外显认知.研究结果表明:时间压力对决策有显著影响,高时间压力和中等时间压力条件下,决策质量都显著降低;决策过程中既包含内隐情感偏好的作用,也包含外显认知的作用. 相似文献
152.
在入职童趣出版有限公司,决定做一名童书编辑的时候,直属领导麻田说过一句话让我印象深刻:“有兴趣和专长,还能把这些与自己的职业、事业结合起来,是一件很幸福的事!”一个编辑能做一套与自己所学专业直接相关的书,是一件非常幸运的事。可以运用自己所学的专业知识,在孩子们的心中播下一粒粒文化传承的种子,使其成为儿童成长的精神养分。 相似文献