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72.
龙飞 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(6):11-13
胡宏的仁说包括三方面的内容:对仁体的描述,求仁之学和仁政思想。仁体是合于天地、禀于人心的普遍的存在原理与创生原理;求仁之学以识仁之体为下手处;仁政思想是求仁之学的落实与特殊化。 相似文献
73.
龙飞 《常熟理工学院学报》2003,17(1):120-121
《大学英语教学大纲》明确规定要“培养学生具有较强的阅读能力”。所谓较强的阅读能力 ,包括阅读速度和理解两个方面。根据英语教学大纲 ,考试中阅读理解部分主要测试以下几个方面的能力 :(一 )掌握所读材料的主旨和大意 ;(二 )了解说明主旨大意的事实和细节 ;(三 )既理解个别字面意思 ,也能根据所读材料进行一定的判断和推理 ;(四 )既理解个句子的意义 ,也理解上、下文的逻辑关系。换种说法 ,较强的阅读能力指的是较强的语言基本功 ,包括正确的英语语音、正确的语法知识、较大的词汇量、较丰富的文化背景知识和较强的逻辑推理能力。对《大… 相似文献
74.
即将兴建的苏通长江大桥 ,使南通的区位优势凸显 ,从而将直接改变南通经济发展战略的格局 ,对南通未来区域经济的发展带来深远的影响。本文运用区域经济原理和计量经济模型 ,就苏通大桥建成后对南通经济发展的影响进行了预测分析 ,进而提出了相应的政策措施和决策建议 相似文献
75.
引入了一类被m次积分解类所刻画的控制系统的近似可控性概念,并获得了这类控制系统近似可控性的一个充要条件。 相似文献
76.
龙飞 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
郑珍是清代晚期著名的学者和诗人,在他的九百余首诗中,关心民生疾苦的诗歌占了绝大多数。其内容主要是对当时广大劳动人民的悲惨生活状况作了较全面的描述,同时对当时统治者的压榨剥削也作了无情的批判,表现了他同情人民疾苦,敢于直面现实的伟大精神。 相似文献
77.
组织知识创新战略的形成机制是组织知识创新管理制度的一项核心内容,其科学性与有效性目前尚处在不断的探索之中。本文从组织共享心智模型的角度,探寻了组织知识创新战略形成的内在价值取向与知识基础,以及不同组织共享心智模型背景下组织知识创新战略形成过程的“轨迹曲线”。最后就如何构建一种科学高效的组织知识创新战略形成机制提出了几点初步性的建议,谨供参考。 相似文献
78.
高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学.是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘.启发学生探索大自然的兴趣.激励学生爱科学的情操。也是我们生活的向导。 相似文献
79.
龙飞 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):82-83
郑珍诗歌在艺术表现形式上主要是学习杜诗的。杜诗在塑造典型形象时通常是运用"看景入细入微"的细节描写来达到传神的效果,这一技巧被郑珍很好地学习继承,且同样运用得炉火纯青;杜诗以民间俗语口语入诗以及讲究炼词炼律的艺术技巧、高超的"点化"艺术技巧等,也被郑珍兼收并蓄,从而使自己的诗歌在语言的运用上与当时宋诗派其他诗作迥乎不同而独步诗坛。 相似文献
80.
一曲<小芳>所营构的怀旧的温馨,似乎正无可挽回地步下巅峰,趋于低谷,世俗的爱戴在它固有的行为轨迹上周而复始,目不暇接地迎候着新一轮激情的刺激,寻求着可供投入的下一个兴奋点. 相似文献