全文获取类型
收费全文 | 14685篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 11057篇 |
科学研究 | 1608篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 566篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 414篇 |
信息传播 | 1025篇 |
出版年
2022年 | 20篇 |
2021年 | 62篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 125篇 |
2018年 | 2339篇 |
2017年 | 2211篇 |
2016年 | 1703篇 |
2015年 | 199篇 |
2014年 | 222篇 |
2013年 | 684篇 |
2012年 | 331篇 |
2011年 | 757篇 |
2010年 | 893篇 |
2009年 | 484篇 |
2008年 | 710篇 |
2007年 | 1200篇 |
2006年 | 123篇 |
2005年 | 442篇 |
2004年 | 486篇 |
2003年 | 387篇 |
2002年 | 164篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 51篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 36篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 32篇 |
1985年 | 39篇 |
1984年 | 31篇 |
1983年 | 24篇 |
1982年 | 33篇 |
1980年 | 20篇 |
1979年 | 21篇 |
1977年 | 19篇 |
1976年 | 20篇 |
1967年 | 19篇 |
1941年 | 19篇 |
1939年 | 23篇 |
1937年 | 41篇 |
1936年 | 40篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
Bahar Köymen Cathal O’Madagain Andreas Domberg Michael Tomasello 《Child development》2020,91(3):685-693
In collaborative problem solving, children produce and evaluate arguments for proposals. We investigated whether 3- and 5-year-olds (N = 192) can produce and evaluate arguments against those arguments (i.e., counter-arguments). In Study 1, each child within a peer dyad was privately given a reason to prefer one over another solution to a task. One child, however, was given further information that would refute the reasoning of their partner. Five-year-olds, but not 3-year-olds, identified and produced valid and relevant counter-arguments. In Study 2, 3-year-olds were given discourse training (discourse that contrasted valid and invalid counter-arguments) and then given the same problem-solving tasks. After training, 3-year-olds could also identify and produce valid and relevant counter-arguments. Thus, participating in discourse about reasons facilitates children’s counter-argumentation. 相似文献
89.
90.