整合视角下的语文教学策略优化探赜

新课程改革背景下,凸显学生学习主体地位成为主流共识,教师要围绕学生学习主体进行教学改进和创新,不断提升学生的核心素养。文章从教学内容整合、教学方法整合、教学程序整合、教学训练整合四方面,对整合视角下的语文教学策略优化进行探讨,以提高课堂教学的有效性。     

应用型本科院校大学生创新实践课程教学研究——以五邑大学材料科学与工程专业中《新能源材料与器件专业综合训练》为例

文章以五邑大学材料科学与工程专业中的综合创新实践课程——《新能源材料与器件专业综合训练》为例,探讨了应用型本科院校大学生创新课程的教学实践,通过项目式实践教学,循序渐进地开展不同层次的项目课题研究,课题来源于企业实践、教师科研和学生科技创新等项目。着力培养学生综合利用知识去研究和解决行业中复杂工程问题的能力,培养学生自主学习和终身学习的能力,以及创新和团队合作的能力。     

基于现金流量法的企业外汇风险暴露度量研究

随着中国企业国际化程度的提高,由汇率波动所带来的企业价值变化的外汇风险将越来越大。因此,如何准确而简约地衡量企业外汇风险是一个亟待解决的问题。从这个角度出发,通过实证研究发现现金流量法能较好地度量中国企业的外汇风险暴露。     

英语委婉语的形成与交际功能

由于语言交际是人类赖以维系社会关系和人际关系的重要手段，因而人们在交际中通常避免使用引起双方不快从而损害双方关系的语言，而是采取迂回曲折的方法来表达思想，交流信息，它既是语言修辞的结晶，又是社会化的积淀。委婉语体现了语境和社会化对使用语言的制约和影响，也体现了不同民族对交际方式的要求。     

论词境的“空白”

“空白”在中国古典艺术中是一个很重要的范畴。中国古典艺术,无论是国画、书法、还是诗词文章,意境之中有空间、有荡漾,神明里透出幽深,不但传达着作者的生命情调,也代表着中国古代文人的宇宙意识。从“空白”论的思想渊源入手,浅析其内在意蕴,及其给词带来的审美特质——空灵,并通过分析“空灵”的美学意义,力图探寻词这种特殊的诗体的内在精蕴,以及词作为有宋一代文学巅峰的文学精神。     

一起专利权转让合同仲裁案带来的启迪

专利权转让是一种普通的民事行为，所涉及的交易内容并不复杂。但是，如果当事人对此类转让缺乏必要的了解，则可能产生不必要的纠纷。下述案例分析或许能够说明问题。     

美国与日本电信产业政策变化的比较分析--由管制产业向自由竞争产业的转变

大多数国家的电信产业历来是在天然垄断理论下,由政府来进行电信基础设施的建设和提供相关服务的.但是,电信企业又会因其国有体制或处于垄断地位的原因而出现经营效率低下、劳务成本过高、提供的服务质量差的结果.因此,对电信部门进行民营化改革,并促进该领域的自由竞争成为各国电信产业政策的取向.通过对美国、日本电信产业政策变化的研究和比较,揭示了美、日在电信领域产生巨大差距的根本原因.     

离子方程式的书写规律及技巧

从反应物的用量和滴加顺序的角度,探讨离子方程式的实质,从而阐述离子方程式书写规律及技巧;并通过教学中出现的实例进一步探讨离子方程式的规律和技巧的构想。     

Individual differences in an English learning achievement system: gaming flow experience,gender differences and learning motivation

Despite the growing interest in digital game-based learning (DGBL), there has been a lack of attention paid to the effects of individual differences, such as gaming flow experience and gender differences, in a reward-based achievement system. To this end, this study developed an achievement system with a reward mechanism to facilitate English learning. This study investigated how individuals’ gaming flow experience levels affected their levels of learning motivation, and whether any gender differences existed in gaming flow experience and learning motivation while engaging in the achievement system. The results showed that gaming flow experience significantly predicted learning motivation, whereby the students with high gaming flow experience were six times more likely to have high learning motivation than those with low gaming flow experience. Subsequent analysis showed that the female students had significantly higher gaming flow than the male students, but the male and female students showed similar learning motivation. Furthermore, the results indicated that the male students achieved more interactive rewards than the female students, but no significant differences were found in the male and female students’ achievement of other types of rewards. Based on these findings, the authors contribute to the literature by developing a framework which can be applied to support designers to accommodate individual differences in DGBL.     

“姓”的文化解读

“姓”从女从生，与古老、原始的群婚习俗有关，反映了原始女权的印迹和先民生育崇拜的化观念。姓的渊源与古代图腾崇拜关系密切。