首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2789篇
  免费   50篇
  国内免费   53篇
教育   1423篇
科学研究   524篇
各国文化   10篇
体育   244篇
综合类   116篇
文化理论   42篇
信息传播   533篇
  2023年   2篇
  2022年   21篇
  2021年   72篇
  2020年   47篇
  2019年   24篇
  2018年   26篇
  2017年   33篇
  2016年   27篇
  2015年   72篇
  2014年   144篇
  2013年   158篇
  2012年   222篇
  2011年   229篇
  2010年   211篇
  2009年   171篇
  2008年   182篇
  2007年   223篇
  2006年   183篇
  2005年   173篇
  2004年   81篇
  2003年   107篇
  2002年   115篇
  2001年   94篇
  2000年   72篇
  1999年   55篇
  1998年   28篇
  1997年   34篇
  1996年   25篇
  1995年   6篇
  1994年   12篇
  1993年   8篇
  1992年   12篇
  1991年   6篇
  1990年   4篇
  1989年   2篇
  1988年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1979年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有2892条查询结果,搜索用时 7 毫秒
931.
灵活的办学机制促成了高职教育近几年的快速发展,催生了众多各具特色的高职教育品牌.文章通过对浙江工贸职业技术学院办学个案研究,对工科类高职院校的办学理念、品牌创建、机制运行等进行提炼,为高职教育的进一步发展提供借鉴.  相似文献   
932.
本文试析琼瑶小说的艺术特点故事情节委婉曲折,展示世态人性;意境含蓄秀美,表现美的魅力;主角人物俊朗清纯,文辞优雅别具风采.  相似文献   
933.
现行的工程项目招标中,不管工程的具体特点,报价在评标方法中均占主导地位。科学的评标方法应当根据工程项目的具体特点合理确定承包商的报价、资质、信誉、业绩、技术标书的先进性及可行性等评价指标在评标方法中所占的权重。从而能够使业主能够通过招标以合理的价格选择合适的工程承包商。  相似文献   
934.
《中华人民共和国婚姻法》确立了离婚过错损害赔偿制度,进一步保护了婚姻当事人的合法权益,司法机关对相关案件进行裁决有了法律的依据。但这一制度在实务适用中仍存在不足,需从损害赔偿适用范围、条件、义务主体、请求时效等方面进一步改进和完善。  相似文献   
935.
936.
Erratum to:J Zhejiang Univ-Sci B(Biomed&Biotechnol)201920(10):816-827 https://doi.org/10.1631/jzus.B1900071The original version of this article unfortunately contained a mistake.In p.823,Figs.8 c and 8 d were incorrect,and the obvious pathological changes were mistakenly placed in the picture.  相似文献   
937.
该文针对新时期实验教学的要求,介绍了大学物理实验的分层次教学,培养大学生实践创新能力.  相似文献   
938.
思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。高校思想政治工作面临新的形势和挑战。以“三个代表”重要思想为指导,适应时代发展,与时俱进,做好新时期的高校思想政治工作。  相似文献   
939.
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,需要在理论上明确"指导"、"占统治地位"、"起支配作用"等概念的内涵与表征。为了坚持这种指导地位,需要注意马克思主义意识形态的整合问题,明确这种指导地位的实际情况,既积极做好意识形态领域的工作,又注意意识形态领域之外社会实践成效的强大支撑。  相似文献   
940.
高校教师的主观幸福感、应对方式及其关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对广东省24所高校5603名教师进行问卷调查,考察高校教师的主观幸福感、应对方式及两者之间的关系。结果发现:当前广东高校教师的主观幸福感处于中等偏上的水平,大多数教师较多使用成熟的应付方式;不同性别、教龄、任教专业类型、职称的教师的主观幸福感及应对方式存在显著差异;成熟的应对方式有助于教师主观幸福感的提升,而非成熟的应对方式则有碍主观幸福感的提升。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号