浅谈如何提高高校图书馆员素质

分析了高校图书馆员队伍现状、存在的主要问题,提出了提高馆员素质的对策。     

基于四类数据源的情报学发展动向之计量分析——国内情报学研究重点2005年度回顾与展望

文章以国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、情报学硕士生研究方向、情报学核心期刊论文为数据源,运用基于词频统计的内容分析法分别计量、界定、分析了四类数据源所表征的2005年国内情报学研究重点,进而得到了研究重点的一致性知识管理、信息检索、信息服务、信息资源管理、信息技术、企业.文章还对未来几年国内情报学研究重点的发展态势做了简单分析.     

组织理论视角下的教育管理培训活动

教育管理培训活动发展计划是学校教育教学行动研究的重要组成部分。一个成熟的发展计划,包括目标、组织环境分析、团队协作、组织文化、管理胜任力、有效传意等多个方面,通过设定发展计划,确立教育信念,掌握教育管理的实用知识和技能,有效利用资源,发展管理专长和专业才能,达致高效能的管理。     

基因工程实验教学改革初探

文章提出着力培养学生的自学能力、科研能力和学习的自主性,对生物技术专业基因工程的实践教学内容、教学方法及教学组织形式进行改革,调动学生的学习兴趣,提高教学质量,以取得更好的教学效果。     

面向新工科建设的新能源汽车专业方向相关课程教学形成性评价探究

新工科背景下,为了适应新能源汽车产业的蓬勃发展,培养新能源汽车专业人才已成为车辆工程专业教学的重要任务.在探讨面向新工科建设的新能源汽车专业方向相关课程教学形成性评价实施思路的基础上,提出了以增强工程实践能力为目标的形成性评价教学措施,旨在为新能源汽车专业方向相关课程教学中形成性评价的实施与应用提供参考.     

论高等教育分流的三大原则

高等教育的大众化意味着培养渠道的多元化和生源选择的多样化。要构建一个真正面向全体学生,能最大限度地开发其内在潜能之科学合理的高等教育分流体系,核心问题就是在发展高等教育的过程中,始终从宏观层面上遵循高等教育分流的三大原则:适才、适量、自由。     

FLL竞赛——机器人建模新体验

FLL是First Lego League的缩写,是由FIRST(一个非牟利团体)和乐高公司于1998年在美国创办.FLL是一项队制比赛,每年9月由FIRST发布新的挑战题目.在主题公布后,全球各参赛队伍参加机器人挑战和项目研究.     

高等职业教育研究综述

文章对我国近20年的高等职业教育研究成果进行了总结与分析,并在此基础上对高职教育研究的特点进行了归纳,对其研究方向进行了展望,提出未来的高职研究应该继承理论联系实践这一优良传统,加强研究队伍与学术团体建设,提升基本理论问题的研究水准.     

山区农特产品品牌创建的必要性及特殊性分析

伴随着生活水平的日益提高,人们对于所消费产品的品牌越来越看重,很多企业都已意识到品牌创建的重要性。相比起来,农特产品行业的品牌创建则十分薄弱,尤其是在一些山区。在对品牌涵义进行阐述的基础上,分析了农特产品品牌创建的必要性、特殊性。     

The effect of smartphones and playing video games on decision-making in soccer players: A crossover and randomised study

ABSTRACT

The objective of this study was to analyse the effect of the use of social networks in smartphones or playing video games on the passing decision-making performance in professional soccer athletes. Participants were 25 male professional soccer athletes (mean ± SD: age 23.4 ± 2.8 years). The participants performed three randomised conditions divided into three groups: control (CON), smartphone (SMA), and video game (VID). Before and after each experimental condition, the Stroop Task assessed the level of induced mental fatigue. Then, the athletes performed a simulated soccer match. A CANON® camera recorded the matches for further analysis on passing decision-making performance. A group effect was identified (p < .01) with impairment on passing decision-making performance for the SMA (p = .01, ES = 0.5) and VID (p = .01, ES = 0.5) conditions. We concluded that the use of social networks on smartphones and/or playing video games right before official soccer matches might impair the passing decision-making performance in professional soccer athletes.