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61.
江泽民同志关于"三个代表"的重要思想中,把"党要始终代表中国先进文化的前进方向"作为党的建设一项根本任务和要求提出来,我们党要始终代表中国先进文化前进方向,要处理好文化的先进性和民族性、开放性、创新性关系.  相似文献   
62.
反封建的自我意识的觉醒是新时期文学起点上一个鲜明的标志.这一觉醒,是对刚刚过去的"文革"时期带有封建专制主义色彩的思想钳制的猛烈反拨,也是以个人创造性为生命的文学发展的内在要求.这一觉醒,在文学观念上,表现为对千年传承的以文学为"贯道之器"的儒家文学本原论的真正突破;在创作主题上,表现为对折辱个人尊严行为的反人道性质的揭示,对蔑视个人感情的抗议,对独立人格的呼唤.这种觉醒拥有非同寻常的历史性意义.八十年代中期以后,反封建主题的作品很少出现了,把文学作为另一种"贯道之器"--"贯"西方某些流行观念之"道"以及"私人化写作"先后成为时尚.但是,如果作家忠实于现实生活,忠实于对生活的深刻感受,那么他的作品里就一定仍然会发出某种反封建的声音.  相似文献   
63.
大学英语教学在强调语言输出的背景下,不应忽视语言输入。而中国传统的语言学习策略——背诵,是一种适合中国外语教学国情的有效学习策略.可在一定程度上弥补高职学生语言输入匮乏的不足。背诵有其科学的理论和实践依据。  相似文献   
64.
国际竞技体育发展趋势及对我们的启示( 二)   总被引:9,自引:2,他引:7  
(上接第2期)5 科技含量不断加大,成为运动场外的竞争焦点5.1 体育科技朝着集约化的方向发展  (1)强化训练基地的科技服务能力。为了提高科学化训练水平,增加训练中的科技含量,各体育强国都在大型训练基地或中心配备现代化的科研设备和强有力的科研人才,直接为运动训练服务并解决训练中的问题,实现科、训、教一体化。如美国科罗拉多斯普林斯训练基地的运动医学中心、运动生物力学实验室和尖端水平的游泳模拟水槽,意大利体育学院(训练中心)科研所的风洞实验设备以及聚集在这里的世界一流的体育科学家,设在韩国泰陵训练…  相似文献   
65.
本文通过马援在东汉初年归附刘秀以后 ,协助刘秀征隗嚣 ,治陇西、平征侧等史实 ,结合马援亲自组织指挥的具体战例 ,分析马援的战略战术 ,实质上是深得孙子兵法思想而演绎成自己风格的军事艺术。马援不愧为古代名将之花  相似文献   
66.
从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设"刀郎舞"课程,增进了学生人际关系、维护身心健康;新疆师范大学体育学院的麦西来甫舞蹈课程,提高了体育艺术类学生的身体素质和音乐素养;乌鲁木齐市职业大学通过麦西来甫舞蹈课程提高了体育系学生的舞台表演和创新能力.以高校特色体育课程为平台来继承与发展维吾尔族舞蹈,能够改变民族传统体育被边缘化危机.  相似文献   
67.
对美国28所综合大学运动科学专业的教学计划进行研究与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点.研究认为:美国大学以人的教育为主要目标,专业教育以通识教育为基础.多数大学要求学生获得120~130学分方能获得科学学位;多数学校通识教育课程占总学分的比例为30%~50%.各个学校专业必修课程具有一定的相似性,但往往根据自身情况开设不同方向的专业,以应对社会需求.各校运动科学专业计划有3种不同的组织形式,课程数量较多.  相似文献   
68.
利用企业专利数量的变化作为技术演化的路径,以体现本土企业逆向创新的发展过程,探讨本土企业逆向创新过程中专利演化的影响因素及演化结果。构建本土企业逆向创新不同阶段竞争生态的Lotka-Volterra模型,通过数值仿真,模拟和分析本土企业逆向创新在国内外两个不同市场竞争条件下的专利演化情况。研究结果表明:在逆向创新中,本土企业的专利演化主要由其资源竞争能力决定;但在国外市场竞争条件下,当企业之间的竞争能力差距不大时,处于劣势的企业有机会利用专利优势获得一定的发展空间。为此,从企业资源竞争能力提升角度提出相应的对策建议:重视不断提高创新能力,积极布局高价值专利,打造企业可持续竞争力。  相似文献   
69.
曾铁 《职大学报》2013,(4):75-80
文章以日本福岛核电站7级核事故两周年为契机和切入口,主要涉及:常用的核裂变材料———铀;铀原子核裂变("两分裂")产物;另一种核裂变材料———钚;福岛核电站核事故后外泄的放射性物质等。文章还以福岛核电站7级核事故为例,立足于传播基础核知识、核能知识及有关新信息,文章以铀、钚及其裂变为中心,对核事故与核污染等做了些介绍、说明,意在让更多的人科学地认知相关事件与现象。  相似文献   
70.
赵铁 《高教论坛》2006,(2):97-100,89
教学质量监控体系的总体设计要从学校的实际情况出发,分析构建教学质量监控体系的理论依据,研究教学质量监控体系应该遵循的指导思想,把握构建教学质量监控体系应当坚持的原则,从而在总体上指导高等学校教学质量监控体系的构建工作,形成一个能够保证和提高教育教学质量的制度环境和外部条件,实现高等教育事业的可持续发展。  相似文献   
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