排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
本文分析创新型人才培养的紧迫性,调查职业院校创客导师团队现状,提出实施"四步一环五进阶"创客导师建设模式,即选拔与自荐、理念与技术培训、考核与诊改提升、实践与经验成果形成"四步一环",创作产品并开发项目教案教材、参加创新创业创客比赛并获奖、参与企业技术改进产品开发等项目、研发专利、创办企业实现"五进阶"。 相似文献
3.
中小学数学课堂中的"边缘人"出现在自主学习中、师生互动中以及小组活动中."边缘人"的产生是由于师生位势差存在、学生理解力不同、课堂氛围不积极造成的.为促进这类群体主动参与课堂、积极转化,需将课堂教学中的外生力、内生力和黏合力这三大内驱力相结合,构建中小学数学课堂中"边缘人"的转化路径.从外生力上看,要分层组织教学内容,交叉运用教学方法,反馈教学评价过程;从内生力上看,要增强学生自主学习能力,提高学生合作学习效率;从黏合力上看,要营造良好课堂氛围,构建和谐师生关系. 相似文献
1