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正当多媒体出版业在世界各地被广为看好之时,美国出版业界的有识之士却正以现实的眼光在思考:多媒体出版业究竟应该具有怎样的模式。 图书商与电脑商:唇齿相依 作为组成这一新兴的电子出版产业的两大支柱:图书出版业和个人电脑业,不仅来自不同的企业领 相似文献
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邵希恩 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(6)
阅读别人的佳作文章,注重体验感悟文中的个性,自己写作文要突出展现自身的灵性,是提高语文读写能力必然的追求。一篇能够打动读者心弦的精品,必有其自身魅力的独到之处, 要么是命题,要么是选材,要么是构思,要么是词句表达的技巧,要 相似文献
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本文就临诊实践中发生的一例猪伪狂犬病的临床诊断和防治措施等方面作一简要的介绍和探讨,以供临床参考。 相似文献
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《课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。"因此口语交际课显得尤为重要,但在日常语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言,只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。本文谈谈怎样进行口语交际教学,提高学生的口语交际能力。 相似文献
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按人教版四年制初三化学课本第29页(图3-17)的要求进行实验,用两个200 mL量筒,先用其中一个量取100 mL的水,再用另一个量取100mL酒精,然后两者混合,发现总体积少于200mL,这是什么原因呢?因为酒精分子、水分子之间有间隔,从而出现上述观察结果。 相似文献
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邵希恩 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
说作文,就是同学在动笔写作文之前,按照列出的作文提纲,或者自己小声说内容,或者你说我听,互相交流、评价,补充调整内容。说作文时,无论是说的同学还是听的同学,都要有意识地调动自己的情感,展开丰富的联想,努力进入作文的情境中去,这样才能对作文的构思有一个正确的评价,才能判断主题是否明确、哪儿该详、哪儿该略,等等。 相似文献
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《语文课程标准》强调对自主、体验、感悟和养成作文素养的训练,整合这四种作文能力对于提高学生语文素质显得至关重要。作文中的“自主”、“体验”、“感悟”、“养成”四项表达能力,是习作能力提高的阶梯。为别人引出一条路,共同开辟一片蓝天。作文新理念的四种素养提高的模式,各具自身的优势和特征,作文素养的合成作用不能互相取代。目前作文的训练是单方面的突击行动,水过地皮湿,时过境迁,教育效果难以持久。没有多元汇合,带来不少弊端,难以实现教育活动的初衷。凭兴趣需要所进行的单项作文活动,往往“自主”作文训练过了,“感悟”作文… 相似文献