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一历史生态学旨在探讨历史时间中人与生态环境间的相互关系。生态环境属于大自然界的范畴,科学家诸如生物学家、动植物学家、土壤学家、森林学家、生化学家、环保学家以及地理学家等等,皆可按其专业与兴趣,作生态方面的研究。但历史生态学乃历史学者的天地,因其重点仍在历史——过去的生态环境中所产生的历史,也就是历史及其环 相似文献
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汪荣祖 《中小学作文教学(小学版)》2010,(26)
我的好朋友钱致榕教授是一位著名物理学家,现在美国名校约翰·霍普金斯大学任教。今年小别重聚,于中正大学宁静湖畔,谈大学教育,深感其语重心长,愿与读者分享。钱教授认为,人类突飞猛进靠知识的累积。然而知识既可造福人类,也可带来灾难。福兮?祸兮?就要看价值观的抉择。21世纪大学教育的最基本要求是传授知识技能、判断能 相似文献
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“教育会诊”是教育学生的重要手段庄浪县二中汪荣祖所谓“教育会诊”是指在教育、教学中,班主任、科任教师、学校领导以及家长一起,运用教育科学理论,分析、研究学生的生理、心理特点,提出教育学生的具体方法、具体措施。在教育实践中,“教育会诊”是教师研究学生、... 相似文献
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導論 "现代性"(modernity)一詞與"现代"(modern)、"现代化"(modernization)、"现代主義"(modernism)在各學科用之甚廣,不易界定。西方中古時代約六世紀峙,始出现"现代"(modernus)這一名詞,産生"现在的時間感"(modernitas),以及"现代人"(moderni)的意識。现代意識必然與"古 相似文献
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