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“系统解剖学”是医学教育中重要的一门专业基础课程,具有覆盖专业广、授课学生多的特点。在皖南医学院2020级临床医学专业的“系统解剖学”课程中开展课程思政教学实践活动,通过挖掘“系统解剖学”课程中所蕴含的思想政治元素,结合不同教学手段融入课程教学,学生考试的总评成绩及优良程度明显提高。在“系统解剖学”教学中融入课程思政教育,有利于培养具备扎实的医学专业知识及良好职业素养的医学生,达到专业课教育和思想政治教育协同育人的目的,同时有利于建设具有良好师德师风的课程思政教师队伍。 相似文献
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明代定都北京后,京杭大运河成为国家的运输动脉,漕运的畅通与否事关国家安危。然而明代治黄、治运纠缠在一起,如何处理运河与黄河之间的矛盾,就成为明代治运最大的问题。明代一方面遏黄保 相似文献
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