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1.
李昊 《河北能源职业技术学院学报》2020,20(2):12-13
阐述高校教师职业道德建设的必要性,目前高校教师职业道德建设出现的问题,并提出了高校教师职业道德的提升策略,进而为高校教师总体水平的提高和人才的培养提供良好的理论依据。 相似文献
2.
直拍进攻型打法曾经是我国乒坛的主流打法,由于缺乏创新,在近10多年一直不太景气.但是,直拍进攻型打法有其特定的优势,具有很强的抗争能力,只要创新技术、加强实力,就能登上世界乒坛的最高峰;诚然,它自身的确也存在着很多问题,加上11分赛制和无遮挡发球的实行,必定会给这种打法带来一些影响(正负双方面).因此,在新形势下对直拍进攻型打法进行进一步的深入剖析和探讨,成为我国乒坛亟待解决的课题.通过对世界优秀男子直拍进攻型打法选手的技战术进行统计与分析,并走访乒乓界权威人士和有关专家,对新规则带来的一些问题和该打法今后的发展趋势进行深入分析与探讨,为进一步提高我国直拍进攻型打法的技术水平提供科学理论和参考依据. 相似文献
3.
思想政治教育既要以科学发展观为指导,推进自身改革和发展,又要引导和帮助人们结合实际学习、运用科学 发展观,为各项工作改革和人的发展提供正确思想指导。 相似文献
4.
掷标枪技术教法研究 总被引:5,自引:0,他引:5
黄浩 《武汉体育学院学报》2001,35(2):53-54
为探索现代标枪技术新教法的可行性,进行了该教学实验。对两个班72名男生进行配对分组,并采用新旧两种教法教学。结果表明,在技评、达标与成绩提高的幅度等方面,实验组均优于对照组,并存在显著性差异。因此,新教法具有可行性。 相似文献
5.
Metadata——数字图书馆信息资源的整序 总被引:3,自引:0,他引:3
从元数据的概念和功能出发,介绍了几种常用元数据格式的特点、用途和适用范围,提出用DC元数据对网络资源进行编目的可行性。 相似文献
6.
中西体育文化的四次融合--兼论竞技武术的奥运发展之路 总被引:8,自引:1,他引:7
中西体育文化的第一次融合诞生了近代武术竞技,但战争的炮火和其所依附政府的命运,导致了它的夭折。新中国的成立揭开了中西体育文化融合的新篇章,也为现代竞技武术的诞生奠定了基础;在“发展体育运动,增强人民体质”方针的指引下,竞技武术完成了夯实基础的国内发展阶段。伴随着改革开放,武术确定了国际化发展战略,中西体育文化开始了第三次融合;历经二十余年的发展,竞技武术营造了国际化发展的良好局面。竞技武术成为2008年奥运会的特设竞赛项目,标志着中西体育文化将在奥运层面上展开第四次融合;中西体育文化融合的规律与趋势决定竞技武术成为奥运会的正式竞赛项目将是历史的必然,中西体育文化的第四次融合也将更加深入和全面。 相似文献
7.
关于CUBA的市场调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
UBA刚刚启动 ,其市场远远没有完善的当今来研究CUBA的市场具有其特殊的价值。CUBA市场又有其区别于其它市场的特点 ,文章着眼于CUBA的个体市场 ,把其放于整个社会之中 ,研究影响其市场形成与发展的诸方面因素 ,提出一些个人的意见和建议 相似文献
8.
中外优秀男子撑竿跳高运动员的比较分析 总被引:5,自引:0,他引:5
黄浩 《武汉体育学院学报》2002,36(4):93-94,134
对国内外优秀撑竿跳高运动员的身体形态、运动素质及技术指标进行了比较分析,指出了我国优秀撑竿跳高运动员在技术方面存在的差距,以期为教学和运动训练提供理论参考。 相似文献
9.
10.
Yi Hao 《Early Childhood Education Journal》1991,19(2):25-27
We now live in a global age. Technology and trade have narrowed the gap which once separated cultures and nations. In this world, which is becoming smaller and smaller, children need to have opportunities to learn about other cultures and to develop a positive attitudes toward cultures other than their own. There are many ways to help the children develop cultural awareness. Celebrating New Year's Day around the world is one approach. The following are activities for Chinese New Year celebrations.Yi Hao, from the People's Republic of China, is head teacher at the Early Childhood Research Center at the State University of New York at Buffalo, where she is completing her doctoral study. 相似文献