数学文化基本常识（一）

本刊在2005年12月将举办“首届数学文化节”．数学，是人类智慧的精华；数学，她的身影无处不在．从本期开始将刊登有关数学文化的常识，供参加文化节的同学参考．[编者按]     

探索：路就在脚下

新课程标准倡导同学们在老师的引导下，开展自主探索，力所能及地发现一些新试题、新知识、新方法，但不少同学认为探索、发现，是遥不可及的事，似乎只有科学家、工程师、发明家才能做到。     

整数的基本性质(一)

小学里我们就学过整数的一些基本知识,整数问题吸引了无数数学爱好者,同时也为许多数学竞赛命题者所钟爱. 为什么整数问题具有如此魅力? 简洁,有趣,美妙! 同学们正在学习用字母表示数.有了代数语言,整数问题更是添上了新衣,插上了翅膀.好,让我们到整数王国做一次小小的巡游,再次领略一下整数问题的妙趣吧.     

“数学之用”问题七则

据说有人在研究《圣经》时，运用电脑经过长时间计算之后断言，等到某个世纪的第一天正好是星期日时，世界末日就到了．这一“世界末日”的传说又将如何呢？距今天还有多久呢？     

电商平台强制“二选一”行为法律分析

电子商务平台实施的强制“二选一”在竞争属性上属于破坏公平、自由竞争秩序的行为。针对此种行为,区分不同的利益受损主体,分别从平台内经营者和其他竞争平台角度确立法律救济路径,应当优先适用《电子商务法》的相关规定,并以《反不正当竞争法》第2条作为兜底条款构建法律规则体系。但基于针对互联网领域监管应持有审慎态度的价值取向,在不具有市场支配地位的行为人实施强制“二选一”行为的认定上,法律应当保持谦抑性,在反法一般条款的适用、和在“恶意”“不合理”因素的认定上应采取严格标准,以此促进互联网平台经济的发展。     

浅谈在生物教学中如何培养学生的创造性思维

学生创造性思维的培养,需要一个良好的教学环境和思维环境,要激发学生的创造欲望,更要注重对学生创造性思维能力的训练。     

浅谈新闻资料资源共享与网络化

新闻资料工作是全国图书、情报事业的重要组成部分,新闻资料资源也是文献资源的一种类型,是文献这个大概念之下的小概念。说起新闻资料资源共享的话题,首先就必须谈起宏观资源布局的理论,因为文献资源布局是资源共享的基础。所谓文献资源合理布局的理论,简而言之,就是合理安排资源在地理位置上的分布,以达到资源共享的目的。其优越性在于：通过有组织的协商,能够增加联合起来图书馆业务上的完备性和文献的容量,改善每一个图书馆藏书的成份和结构,克服不必要的增长与重复．保证经费在文献收集中最优化使用。文献资源合理布局是近年…     

我认识的先生

现实生活丰富多彩，写作材料是取之不尽的。关键在于教育学生肯于观察生活，引导学生善于观察生活．善于从生活中摄取材料。作文教学固然应该帮助学生解决肯于观察、善于观察、善于摄取的问题．讲读教学也应从这些方面给学生以启发和帮助。     

传播数学,播种希望——聆听数学大师的声音

中国数学有着辉煌的历史,中国人的数学能力毋庸置疑,中国总有一天将重新成为数学强国,这是数学大师陈省身,也是无数中国人的梦想.为实现这一远大目标,需要让公众和年轻人对数学有更多的认识,让数学的真与美更加深入人心.2006年6月30日~7月2日,由著名华人数学家丘成桐教授领头,中国数学科学与教育发展论坛在浙江大学举行,这是中国数学的盛会!王元、谷超豪、杨乐、李大潜、万哲先、吴耀祖等数百名数学家和年轻学子云集西子湖畔,回顾中国数学的过去,共商建设数学强国的大计.大会的十几个公众演讲以及科学大师与青年学生见面会特别引人瞩目,大师…