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152.
电气化铁路牵引变电所微机变压器差动保护装置的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
肖国栋 《内蒙古科技与经济》2006,(14):108-109
随着我国电气化快速发展,电力技术和计算机技术迅速发展,准能公司电气化铁路的扩能改造工作已全面展开,特别是对牵引变电所的改造迫在眉睫。牵引变电所继电保护也不断的更新,微机保护将逐步取代传统的继电保护,具有功能完善、使用灵活、便于安装与维护的特点,并有传统的差动继电器无法实现的通信功能,可将采样数据、保护装置的动作情况及故障录波等数据送至远动监控系统,以实现牵引变电所综合自动化的要求。本文结合在大准电气化铁路六座牵引变电投运的WBH-891型电铁主变压器差动保护装置的主要特点,对微机差动保护的应用作一简单分析。 相似文献
153.
研读了前人对数学史教育价值的认识,并结合教育部最近颁布的《普通高中数学课程标准(实验》(以下简称《标准》)和自己的教学经验,对数学史知识融入高中数学教学的意义进行了总结:第一,有利于学生学习数学学科知识.第二,有利于发展学生的应用意识与创新意识.第三,有利于培育学生积极的情感、科学的态度和正确的世界观.本文探讨了数学史知识融入高中数学问题解决教学的实施,并提出数学史知识融入高中数学教学的思考与建议,要求教师应具有必要的数学史素养以及具有在教学实践中如何处理数学史知识的能力. 相似文献
154.
电子政务中的信息共享研究 总被引:3,自引:0,他引:3
丁波涛 《中外科技政策与管理》2006,(4):66-72
信息共享是当前电子政务建设中的主要问题之一。本文探讨了信息共享的成本效益.并分析了信息层次信息不对称等对信息共享的影响,并就电子政务中的信息共享问题提出了对策建议.[编者按] 相似文献
155.
在美国的《克林格·科恩法案》中,对CIO应当具备的能力有明确的规定。在这12项“核心能力”之中,信息技术占据5项,还有7项与其它各方面联系紧密。由此可见CIO必须是了解企业的“多面手”。而石家庄钢铁股份自动化部封一丁部长认为,在中国CIO应该具备14种技能和品质,并应该成为一个控制者、倾听者和务实者。 相似文献
156.
以互联网为标志的新媒体,正以前所未有的方式和力度冲刷着时下社会的方方面面,信息的传播方式正在发生革命。如何看待新媒体的崛起?如何应对新媒体的崛起?不同思维方式会有不同的结论。山东滕州市广播电视局视挑战为机遇,从战略层面寻求广播电视与互联网间互动发展,优势互补,实施台、网联动,形成传统媒体与新媒体的复合传播强势,进一步提升了自身发展的独特优势。 相似文献
157.
丁益民 《中学数学教学参考》2007,(11):15-16
新课程标准提出:学生的数学学习应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,发挥出学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.教师应充分做好课堂活动引导者的角色,引导学生进行“提出问题——解决问题”教学活动的探究.不久前,笔者在讲苏教版选修2—2“推理与证明”时上了如下一节课,感受颇多,写下拙文.[第一段] 相似文献
158.
日期是1996年11月4日,文件为内阁第692号令,即《关于历史纲要年度细分之规定的变化》。这一政令试图通过把各年级的学校的时间限制转移到“出于教学和文化需要而把更多的时间花在近期事件的历史政治意义的教学上来”,以满足国家学校中的历史课程变化的要求。它基本上是以每一学校层次(如小学、普通中学[lower secondary schools]和中专[upper secondary schools])的最后一年和各类中专学校(公学、师范学校、技校、职业学校)都专注于教与学20世纪的历史为目标。这就改变了传统的学校历史的时期划分。犹如国家教委的一份报告指出的那样:这一政令是一个“非常有限并具局限性的提议”。尽管如此,我们还是可以把1996年作为一个转折点。 相似文献
159.
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