对面点实践教学的探讨

面点实践教学是职业院校烹饪专业基础性课程之一。怎样才能提高面点实践教学质量,使学生通过实践教学,实践技艺和操作能力得到较大提升,无疑是职业院校烹饪专业教学的重中之重。因此,通过对面点实践教学的经验分析出发,探讨提高面点实践教学质量的有效措施具有十分重要的现实意义。     

中华文化在企业品牌传播中的运用探析——以茅台二十四节气文化传播为例

二十四节气是中国人的节令智慧,也是中国人的心灵密码。茅台酒的酿造以“道法自然”哲学为领,深度契合中华传统文化的“时间美学”。茅台充分运用二十四节气的物候框架、文化叙事,从产品打造、市场营销等全链条运营将其内涵与茅台品牌传播深度契合,创新了讲述中国故事的方式,高度凝炼了品牌的文化力,探索出了一条具有独特美学高度与文化厚度的品牌传播之路。     

从两届大赛中分析我国男子自由泳落后于国外优秀选手的原因及对策

采用文献资料、录相观察、比较研究等方法,对中外男子自由泳运动员成绩进行比较,旨在揭示影响其成绩提高的主要因素,从而为制定对策提供科学依据。     

陕西省高水平难美类项目的现状及发展趋势

运用文献资料、数理统计、专家访谈等方法,对陕西省及其各地市的优势项目和后备人才储备情况进行分析,结果显示陕西省的优势项目主要是：田径（耐力性项目）、游泳、射击、摔跤、赛艇、皮划艇、柔道、体操、武术,尤其是在技能类难美性项目上比较突出,各地市的优势项目分布各异。     

浅谈在信息技术课中如何进行德育教育

加强学生的德育教育是每一个学科都要面对的课题,对于信息技术课而言就尤为显得突出,而信息技术加强德育教育既是大纲中的明确规定,同时又有着先天的方面条件,其实加强信息技术课中的德育教育无非就是堵和导的问题。如何堵如何导却值得我们深究和探讨。如何树立学生正确地上网观呢？在实际的教学中,我总结了以下几点心得：     

如何在数学课堂中提升学生刨新意识

转变观念,采用新颖教学：矛法（五点一线教学法）把合作创新能力作为重点,变学生适应性发展为创造性发展。建立平等、民主、和谐的师生关系,采用新颖的课堂教学来培养创新能力,提供有利于学生合作创新的机会。     

面向基础教育课程改革的5G+XR情境互动教学模型构建与展望

以“情境”为中心的主张已成为当下讨论课程变革的新动向。情境互动的教学模型能够促进学生认知水平的发展,契合新时代育人质量的要求,也顺应基础教育课程创新的发展趋势,更好服务于高质量基础教育体系。随着5G技术的应用,一直备受网络带宽和时延限制的AR/VR/MR/HR(统称XR)等技术的教育应用越来越得到加强,特别是在国家教育数字化转型背景下,XR技术将会更多地应用于基础教育。该文从新时代国家基础教育课程改革的要求入手,结合XR技术的优势,提出5G时代XR情境互动的基础教育课程教学模型,以期为课程教学改革及区域教育信息化提供应用参考。     

对话教学的实施策略

所谓对话教学,就是在课堂教学过程中教师和学生之间进行对话交流,从而让学生学到知识的教学方法。新课程标准"教学建议"中指出:"语文教学应该在师生平等对话的过程中进行。"这就为"对话教学"的实施提供了政策依据和理论依据。作为一种新的教育形式,对话教学正     

港澳台高校图书馆网站用户隐私政策浅探

港澳台高校图书馆网站用户隐私政策的显示方式和表现形式不尽一致。港澳台高校图书馆网站隐私政策的制定皆有法可依,隐私政策的内容包括个人资料的采集、使用和安全声明,用户和图书馆的权利,以及免责声明。隐私政策在实践中有得有失,值得我们借鉴。